文档介绍：农村中小学美术教育调研报告
内容摘要:美术教育是中小学素质教育的有机组成部分,美术教育工作需要美术教师来完成,美术教师的现状决定着美术教育质量,农村中小学校领导不重视,美术教师配备不足、美术教学条件差、美术教师待遇差、家长不重视等影响着美术教育的发展,需要引起上级教育主管部门的重视,采取有效的措施,使农村中小学美术教师紧缺、教学条件差、待遇差等得到根本的改变。
关键词:农村中小学美术教育
美术教育具有陶冶情感、辅助道德、增长智能、促劳创美的功能,它对开发学生的潜能,促进学生个性健康和谐发展具有积极的作用。本调查的一个目的是为了进一步探索中小学美术综合能力的培养在素质教育中的地位和作用,唤起广大教育行政工作者和学校领导、教师全面实施课程改革的意识,促进美术教育改革的发展。
近年来,我县中小学美术教育虽然已经得到了长足的发展,但是与发达地区全面推进课程改革的要求,特别是21世纪现代社会对人才素质的要求,还存在着一定差距。要解决这些问题,必须通过对农村中小学现存美术综合能力(生活、学****技能等)和经过学****达到的平均能力,作必要的调查;以利于掌握其基本情况的基础上,对达到能力要求的途径和方法进行探索,有针对性地采取措施,促进中小学美术教育改革的发展,这是本调查的另一个目的。
2013年8月底我对这里的美术教育进行了一番调查。希望从中了解本地区农村中学美术教育的现状,找到适合本地特色的美术教育,优化美术教育的结构体质,完善本地地区的素质教育。
根据此次调查的性质和目的,我制定了以下调查方法:
1、问卷调查法:采用问卷调查的形式调查农村学生对美术的了解、看法,以及学生对美术综合活动的兴趣爱好和学生对美术活动的参与情况。确定10个项目,让学生根据自己的美术学****的实际情况,选择答题。
2、统计法:用美术教学环境(资源)现状调查统计表、美术课堂教学情况调查统计表和学生拥有画具情况调查表,对本地农村中学的美术教学资源进行统计。
3、抽样调查法和统计形式:在小学四(2)班47人里取47人,填写调查问卷,按百分比统计。
调查问卷统计及结果分析
调查调查项目:
①你在小学阶段接触过美术学****吗?
A接触过100% B没有接触过0%
②你喜欢上美术课吗?
A非常喜欢95% B喜欢2% C不喜欢3%
③你有时也会不喜欢上美术课,原因是什么?
A没有绘画工具42% B觉得自己不会画50% C不喜欢画画5% D 其他 3%
④你有哪些绘画体验呢?
A油棒画2% B简笔画57% C彩铅笔画18% D没有画过画8% E 其他 15%
⑤你喜欢上哪种类型的美术课?
A喜欢上手工课23% B喜欢上欣赏课9% C喜欢上绘画课57% D喜欢上综合创作课的21%
⑥你认为美术学科重要吗?
A认为美术学科是重要74% B认为美术课可上可不上的14% C认为上美术课就是玩玩的12%
⑦你经常参加学校组织的美术比赛或者经常参与班内黑板报的设计制作吗?
A能参与学校美术活动的14% B能参与布置教室等美术活动的13% D不参与美术活动73%
⑧你的家长支持你学****美术吗?
A支持57% B不管43% C反对0%
⑨上美术课之前,你能将学****用具准备好吗?
A总能充分准备28% B一般能准备37% C从不准备35%
⑩你希望美术课多上哪方面的内容?
A课本上的内容28% B希望增加自己熟悉的本地乡土美术36% C专业素描、色彩知识36%
通过对以上调查结果进行分析,不难看出大多数的学生都是喜欢上美术课的,在学校的一些美术活动中也有很大一部表示希望参与。但由于受相应美术技能,学校学****环境的限制,以及长时间受应试教育思想的限制。部分家长的不支持,导致了学生对美术教育的重要性和必要性不能正确的把握,从而在美术学****上的积极性,与参与学****的主动性较差。在学校组织的美术活动中只有少数的人能积极参加。家长的非理性抉择等等都影响到了美术教育的正常发展。
通过对我县的调查,并没有很好的发挥美术学科的教育教学特点。
从上述分析可以看出,受应试教育的影响,这里的学校根本不重视美术教育,只重视文化课成绩。美术的开课质量并不高。学校的硬件设施配套不完善,学生个人拥有画具的情况也不容乐观,家长也不太支持。
主要原因:
首先,应试教育的阴影,落后的教育思想以及教育条件的影响。他们只有抓住一切可以利用的时间来学****统考科目。从而忽视了素质教育的根本。从这些分析中,我们可以看出,只有彻底改更新观念,尽早从应试教育的阴影中走出来,才能推进美术综合能力的提高。
其次,中小学美术教育改革没能与教育现代化同步发展。美术教育的软件建设仍较为薄弱,美术教育改革还不能适应教育现代化发展的要求,主要表现有两点:一是教育观念滞后,大多数教师还没有认识到美术教育