文档介绍：书香社区活动总结
篇一:实验小学书香校园活动总结
让书香溢满校园
——实验小学创建书香校园工作总结
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围,丰富
广大学生的学****生活,进一步实施“阅读成为****惯,让每一个中华人都成为爱书人”的工程,促进(转自: 池锝范文网:书香社区活动总结)学生“好读书,读好书,读书好”,让学生与书为友,和书作伴,使读书成为一种****惯,成为一种生活,成为一种兴趣。我校今天开展了丰富多彩的读书活动,学校已经形成了浓浓的书香氛围,教师的专业化水平提升了,学生比以前也更爱读书****作水平较以前也有了很大的提高。
一、搭建读书平台,抓好读书阵地建设。
1、图书馆的建设
我校2010年重新建造环境幽雅、宁静的图书馆,新购书籍一万
多套,将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类,结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度,为学生读书创造良好条件。三至六年级各班每周安排1节阅读课,每天中午都会进行全面的开放,甚至有许多老师自觉地领着孩子在图书馆进行半天的阅读,充分的利用了图书馆的便利条件,让学生充分读书。
2、班级图书角的建设
由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的、
多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角,因为班级是学生学****交流、
阅读的主阵地。倡议同学们
“为班级献上一、二本书”的活动。为了
取得家长的理解与支持,我们常常用不同的方式进行家访,并且每学
年都召开一次家长会,让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购买,丰富
每个班级的读书角,让他们支持子女购买书报,为孩子们定期买书,
督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上,我们提倡生生互动,
学生把看过的书互相调换阅读;班班互动,同年级图书角的图书定期
交流,横向交流,资源共享。
阅读能力是一个人终生学****的基础和最大的本钱。学校是孩子学<br****成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母是孩子的第一任老师,
家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作
用。二者结合起来,相辅相成,将对孩子一生的成长,发挥不可估量
的作用。我们利用家长会,开展亲子共读等活动,建议每个家庭亲子
共读,家长要以身作则,自己也应该有阅读****惯,替孩子创造一个很
好的阅读环境,如:有自己的书房、书桌、书架等。提倡家长和孩子
一起读书。
通过班会、黑板报、国旗下的讲话、电视台、广播站、宣传栏等
窗口,发放家长倡议书,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家
校读书合力,提倡亲子阅读的理念,提倡亲子阅读的方法,引导家长
为孩子营造一个书香型的家庭氛围,
“让阅读成为生活的一个重要内
容
”。
二、落实读书措施,确保读书实效
我校成立了星星火炬广播站、少儿文学社、新闻记者站,利用广
播电视、文学社团推介读书书目,推出读书活动典型,宣传优秀事迹,
激发学生读书热情。我们要求每名教师每学期通读一本名著,每
名学生每天诵背一首经典诗词,每学期作好一份读书笔记,撰写
好一篇读书体会,学校每学期举行一次读书体会展示交流。
为保证每次读书活动的有效开展,学校专门成立了读书活动的领
导小组,周乃恒校长任组长,制定了一系列的具体措施:要求行政人
员带头“拿起书本”,坚持写读书笔记,在事务繁忙之余,不忘读书,
并积极参加学校组织的读书交流活动。
在学校的浓厚的读书氛围中,学校以语文教研组组长牵头负责,
语文老师具体工作,带动每个班级每个学生静心读书,
三、开展读书活动,确保读书实效
我校坚持开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书作为一
项重要内容,以征文大赛、演讲比赛、朗诵比赛、经典诗文诵背大赛、
读书故事演讲比赛、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。
把
“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越
富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。
1、升旗仪式。新学期开学,我们进行本学期读书读书活动的宣传,
通过国旗下的讲话、橱窗、电视台、广播站进行活动宣传,让“书”
成为实验小学的每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放“中外经典
名篇欣赏”、低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。行政人
员、班主任、语文老师人人宣传读书,人人提倡读书。今年上学期,
学校举办校园艺术节系列活动,围绕读书主题,师生同台表演了经典
诗朗诵,现场产生强烈共鸣。
2、早读课。每天我们利用上午第1节上课前的10分钟时间进行阅读,
让每个孩子都积极参与到读书的活动当中