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书香社区活动总结.docx

上传人:bb21547 2018/11/22 文件大小:50 KB

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书香社区活动总结.docx

文档介绍

文档介绍:书香社区活动总结篇一:社区世界读书日活动总结2 社区世界读书日活动总结 XX年是第十五个世界读书日,为了进一步丰富大家的文化生活、推动学****型社区的建设,4月23日,社区开展了“社区读书日”活动,努力营造社区居民读好书的阅读氛围。一、活动目的以党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆座谈会精神为指导,以创建学****型社区为主线,倡导终身学****的理念,引导小区居民积极参与,读书尚学,全面提升小区居民的文化素质。二、活动内容 1、看书读报一小时。4月23日上午,在社区领导的带领下,组织单位党员干部职工44人,到社区书屋读书一小时,党员干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读,针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流,在交流的过程中很多干部反映,由于长期电脑工作,现在让看书,里面的好多字都不会写,甚至不认识,干部党员赞成经常组织读书活动,以便丰富干部自身的文化知识。 2、世界读书日,允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员,为保证书籍的长期使用价值,是允许居民将书带离书屋,在世界读书日里,为了给书虫居民提供过把瘾的机会,今天在社区书屋看书,允许外借,做好登记工作,今天共外借书籍12本。 3、开展书香社区征文比赛。本次活动针对小区退休党员干部,他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中,此次共征集文章7篇,一等奖一名,有社区退休干部***获得。书籍是人类知识和文化的载体,是人类的良师益友,是人类智慧的结晶。只有不断学****才能不落后,世界读书日活动已经结束,但是读书没有结束。社区XX年4月23日篇二:福城社区读书节活动总结福城社区读书节活动总结福城社区围绕“书香润心灵,阅读促成长”为主题,在辖区内开展全民读书节活动,在社区形成了全民参与、全民学****的浓厚氛围。读书节活动,福城社区以市民学校为平台,组织社区居民开展多种形式的读书交流活动,以培养人人爱读书、多读书、读好书的****惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来,以十八大会议精神、社区建设做为学****讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动,不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感,促进他们的全面发展。全民阅读日活动的开展,旨在营造浓厚的社区学****氛围,激发大家在业余时间多读书、多看报,不断更新知识结构,追赶信息时代的步伐。此外,福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用,为居民的学****提供更加优质的服务。篇三:秀延街道办新城社区书香社区汇报材料秀延街道办新城社区创建书香社区汇报材料打造书香社区、提升素质能力是建设学****型机关的重要内容,是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、增强执政能力的重要途径,也是推进社区提升人员素质、服务科学和谐发展的重大举措,意义深远,责任重大。根据新形势下推动文化改革发展相关要求,我社区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以“建设书香社区、提高人文素养”为指导,引领全社区居民从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书****惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学****终生化”的学****理念。现将我社区在创建书香社区活动中的主要工作汇报如下: 一、结合社区实际,明确建设书香社区的目标我社区明确提出了“建设书香社区,创建阅读特色”的发展策略,并写进社区长远发展目标中。(1)在街道办党委的大力支持下,社区工作人员积极倡导宣传“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进居民提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。(2)是在居民中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发居民的读书兴趣,培养居民读好书、好读书的良好****惯,让读书渐渐成为社区居民的一种生活方式,提高自身知识水平。(3)营造浓厚的“书香氛围”,形成良好的阅读****惯,让社区里处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香社区。二、整体规划,注重落实创建书香社区是一项长远的工程,为了让这项工程有步骤、按程序、顺利地实施,我们制定了详细的活动方案,整体规划活动的开展,不断完善做法,不断提高效果。在活动的过程中,落实了以下措施: (1)加强组织领导。我们将建设书香社区活动纳入了社区文化建设的一项重大内容来实施,成立了以社区主任为核心的领导小组,制定活动计划,组织、指导活动的实施。(2)加强社区农家书屋建设,完善管理。我们不断投入添置图书,使农家书屋藏书量达4000多册,音像制品153张,报刊12种。及解决了居民多样化、多层次的需求,又解决了居民“买书难、借书难、看书难”的问题,社区选派了大学生村官担任图书管理员,合理安排居民进图书室阅读时间,提高图书使用率,图书室已成为居民借书读书