文档介绍：教育实****总结
2008年10月6日上午八点三十分,我踏入梅州市工业学校这座美丽的校园,带着忐忑,带着期待开始我一个月的实****生活。
2008年11月7日中午一点十分,跟校长老师们一起吃完饭后,我骑着摩托车慢慢地离开梅州市工业学校。没有哭泣,惟有目光滞留的心酸;不用哭泣,我知道我们还会再见的。
短短的一个月,参与教学过程和担任班主任的过程,让我经历了从一个学生到一个老师的演变,讲台上,教室里,操场上,机房里,办公室里,宿舍里,一幕幕场景,一串串笑声,汗水与收获共同见证着我的成长。
一、与队友相伴,快乐多多
到工业学校实****让我认识了20位活泼开朗的嘉大计算机专业的朋友,从尴尴尬尬的自我介绍到嘻嘻哈哈的谈天说地,这支21人的团队就这样和谐地成长着。从初次认识时的一起逛校园,熟悉学校环境,到见班前的讨论,相互听课的学****借鉴,集体活动的欢声笑语,备课时的互相关怀,上课前的鼓劲加油,主题班会的讨论改进,队伍开会时的认真和谐,离别时的不舍感伤……无论生活上或者学****工作中,集体让我感到温馨。
二、走上讲台,收获多多
如何才能上好一节数学课?怎么样才算是一节成功的数学课呢?这是我在实****过程中一直在思考的问题。
到达学校,我分配到的指导老师是教08级的黄美桂老师,初次见她时,她穿着运动装,走路很轻盈,让人感觉她有无限的***和能力要迸发出来。黄老师主要教三个班:802、803、804,其中804班刚好是我实****所带的班级。
听课篇。跟老师交流认识之后,首先做的第一件事情就是征求黄老师的同意,开始听课。每次听课,我都用心做笔记,将老师讲课的流程和细节记录下来,分析各个知识点是如何组织联系起来的。黄老师讲课的语速比较慢并且有节奏,颇带威严的教态,富有***和感染力的声调,丝毫不拖泥带水。每次课,老师都是有侧重地介绍知识,巧妙运用一些练****实践去强化学生对重点知识的理解和掌握。除了听黄老师的课外,我还听08级另一位数学老师罗云娟老师的课,罗老师的语速比较快,说话充满***,讲课旁征引博,例子信手拈来,她把课堂更多的时间留给学生,让他们自主理解消化,有时候也会让学生到黑板前做练****题,从学生做题中发现他们容易犯的错误并及时纠正。两位老师,风格迥异,但是从她们的身上,我看到了一位老师应该具备的素养和责任,我要向她们学****的东西有很多。
交流指导篇。在不断的听课过程中,我慢慢地认识到如何去组织数学的课堂,知识应该如何去介绍。每次听完课或者闲暇时间,我都主动跟老师交流,老师很用心地告诉我,分析教学对象是很重要的,不同的个体特征用不同的教法。比如804商务班都是女生,她们比较乖,可以把知识介绍部分设置多一点,而802、803班则不同,全都是男生,且数学基础较差,大部分学生是小学、初中没有打好基础的,现在对数学已经失去兴趣了,因此,在介绍知识时不能讲太深,不然他们接受不了。但两者都需要创设有趣的情境和任务来吸引学生的注意。老师强调,每次上课前要充分备好课,只要第一节课上好了,后面就不难了。与老师交谈,总是可以学到很多东西,她会细心地告诉我应该怎么去做,应该准备什么,以后工作会遇到什么问题。老师的努力让我知道学****的重要,她的能力更让我折服。
教学反思篇。真正踏上讲台与学校微格是非常不同的,我们面对的是真正的学生而不是虚拟的学生了,并且课堂上各种可能发生的状况都要考虑到。每次上