文档介绍：中学化学年第期· ·
硅酸钠水溶液粘接机理的研究
河北省秦皇岛市第一中学李俊生
现行高中教材认为硅酸钠水溶液具有黏结作硅酸钠水溶液的粘接机理以及相关问题的研究。
一
用,是一种常见的黏胶剂,对于这种介绍学生非常、粘接机理研究
感兴趣,
结机理,而在教学中学生经常问起硅酸钠水溶液首先我们看一看钠水玻璃作为粘合剂时所发
的黏结问题,因此作为教师应该准确的了解硅酸生的化学反应,一般认为硅酸钠在水溶液中水解
钠水溶液的黏结机理以及相关问题,以下就是对或与空气接触和:反应生成原硅酸,反应如
用溶液区别“和“的实验是非常令心。
人尴尬的。实验成功的操作很难掌控,它涉及反的/晶胞的结构
应的趋向、溶液的酸碱性、反应物的浓度实际检未画出示意
验中待检物的含量不是预知的,后续反应如还图如右图所示”。
原反应生成的“会与新加入的一反应生成①武汉大学等校
,黑色的沉淀会掩盖生成的淡黄色硫而不编《无机化学》第
能观察。或者大部分¨被一还原生成沉版,高等教育出版
淀,少量的”与生成沉淀,对生成浅社年版,第
黄色硫的观察也有掩蔽作用汪葆浚等著,《分析页;②上海师㈣的专晶胞
化学》年修订本,上册,第页,高等教育出范大学编《无机化学》第版,科学出版社年
版社。这种检验¨与的方法往往同时生版,第页。
成黑色沉淀,互相干扰大,检出限量或最低浓度不由结构图可见两种氧化态的铁,其物质的量
易把握,可靠性差,是不宜提倡或推广的。之比为:“::。所以鉴定化学
问题关于用黄血盐法鉴别“和用赤血方程式的正确书写应为见本问题①、②注释;③
盐法鉴别“化学方程式书写的正确性。华中师范大学等三校编,《分析化学》第版,高
原文给出的这两个反应的化学方程式先后等教育出版社年版,第、页;④湖南师
为: 范大学化学化工学院何凤胶主编,《无机化学》第
一版,科学出版社年版,第页,等等:
。一一¨一
实证与探讨以上两个反应生成的沉淀曾分
别称为普鲁士蓝和滕氏蓝,都是含铁元素的两种一一
不同氧化态的氰配合物,沉淀颜色特别深。但反
应的化学方程式沿用了以前的不规范写法。“经综上讨论探究,笔者认为知识技能教学的归
射线衍射证明,滕氏蓝和普鲁士蓝是相同的结纳总结应依据课程标准的要求,教给学生最重要、
构,“位于立方体的一组四个互不相邻的顶点, 最基本的内容,不宜涉及过深、过多、过杂的知识
“位于另一组四个互不相邻的顶点,一位于技能、概念或方法,尤其要特别注意传授知识、技
立方体的十二条棱上,一半铁原子是铁Ⅱ,另能和方法的科学性与实证性,许多问题应该留待
一半铁原子是铁Ⅲ,占据立方体体心,一个学生今后的继续学习中解决。
晶胞有四个,占有四个互不相邻的立方体体收稿日期:—一
· · 中学化学年第期
: 空问网络,钠离子被封闭在其中,所以抗水性提
. 高,使固化后的胶粘剂具有很高的粘接强度。
. 二、粘接特点
。水玻璃有良好的粘结能
多聚硅酸,多聚硅酸再进一步脱水缩合成具有如力,硬化时析出的硅酸凝胶,有堵塞毛细孔隙而防
下形式的结构单元: 止水渗透的作用。
.耐热性好。水玻璃不燃烧,在高温下硅酸