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立法学课件.ppt

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立法学课件.ppt

文档介绍

文档介绍:立法学课件
制作人:宋显忠副教授
制作时间:
第一专题法律概念的重构
“法律”这个词的指称对象:
刑法、民法、行政法、诉讼法等部门法
中国的法律和外国的法律
历史上的法律和现在有效的法律规则
成文法典和判例
作为一国立法之整体的法律体系以及各个法律部门的具体规则条文
静态的法律规范结构、动态的法律实践
客观的(外在的)法律规范、主观的权利、义务、责任观念及行为选择
第二百三十二条故意杀人的,处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。
第二百三十三条过失致人死亡的,处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有期徒刑。本法另有规定的,依照规定。
第二百三十四条故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。
第二百三十五条过失伤害他人致人重伤的,处三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有规定的,依照规定。
作为裁判规则的法律:
社会文化前提和基础:基本的道德规范。
司法制度的前提和基础:专门的司法人员、专门的程序、专门的职权。
严谨观念形式:逻辑结构与逻辑推理
政治制度的前提和基础:一个国家或社会的有效的治理结构,包括立法、行政、司法及其他机制
刑法的内容:“杀人者死,伤人及盗抵罪”
中国法制的基础——中国人的道德观念:“杀人偿命、欠债还钱”
规范与道德的区别:规范是社会的基本价值观念,规则是规范的命令式表达。道德是一种规范,法律是一种规则。
法律思维的一种形式:演绎推理的三段论
大前提: (假定)条件——(法律)后果
小前提:法庭调查,包括举证、质证以明确案件的事实
结论:判决——严密地进行论证
判例与成文法代表着不同的治理模式:
判例与成文法不同的形成背景:
判例的产生背景:
1、通过司法实现集权
(1)诺曼征服者特有的治理理念
(2)令状的司法化
2、陪审团审判方式的形成
3、《大宪章》——通过司法的统治
判例与成文法不同的形成背景:
成文法的产生背景:
1、书面审
2、专制王权的形成
3、英国模式的误读与议会统治