文档介绍：能够设计公平的游戏规则。
日期
月日
牛心坨九年一贯制学校四年(下)数学导学案
年级
(第2课时)
课时:第2课时
总第44课时
姓名
主备教师:程姝
审核教师:王凤
检查领导:肖作伟
教学目标:
 知识目标:让学生在猜想、验证的过程中,进一步体验事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。
 情感目标:在活动中,能正确辨别游戏规则是否公平,初步学会设计简单游戏的公平规则。
能力目标 :在游戏交流中,培养学生合作学****的意识及能力,使学生能够运用所学的知识和生活经验解决生活实际问题。
教学重点:
   体验事件发生的等可能性,并会分析、判断规则的公平性。
教学难点:
一、我会填。
1、袋子里有10个黑球和7个白球,从中拿出一个球,拿出( )球的可能性大, ( )球的可能性小。
2、选出点数为1,2,3,5的***牌各一张,反扣在桌面上。任抽两张,点数的和大于5有( )种可能。
3、小林和小军下跳棋,两人决定同时各掷一枚硬币,两枚正面或两枚反面朝上,小明先出棋,否则小华先出棋。
(1)两枚正面朝上的可能性是( )。
(2)两枚反面朝上的可能性是( )。
(3)一枚正面朝上,一枚反面朝上的可能性是( )。
(4)你认为这个规则对他们公平吗?为什么?( )。
4、有6张牌,其中有4张红桃和2张黑桃,如果抽其中一张,抽到( )的可能性大。
5、红红和丽丽要去动物园玩,但只有一张门票。要决定谁去参观,他俩用掷骰子的方法。规定点数大于3,红红去;点数小于3,丽丽去。
(1)她俩当中,( )去的可能性大些。
(2)你觉得他们的办法公平吗?( )
(3)怎么修改这个游戏规则,才能使游戏对她们公平呢?( )
6、从点数分别为4、5、6、7、8、9的6张***牌中任意抽出一张。
(1)抽到点数2的可能性是( )。
(2)抽到点数8的可能性是( )。
(3)抽到点数5的可能性是( )。
二、对号入座。
1、***牌有四种不同的花色。现有红桃3,黑桃3,红桃3,方片6,梅花6,共5张***牌,倒扣在桌面上。如果只抽一次,抽到红桃3的可能性是( )
A 、1/3 B 、1/4 C 、2/5 D、1/6
2、在玩石头、剪刀、布游戏中,下面说法正确的是( )
A 、出石头赢得可能性大些 B 、出布赢的可能性大些
C 、出剪刀赢得可能性大些 D、可能性一样大
3、小平从装有9个白球、一个黄球的盒子里任意摸出一个球,摸到的球可能是( ),也可能是( ),摸到( )的可能性最大,不可能摸到( )。
A 、白球 B 、红球 C 、黄球

4、淘气作抛硬币的游戏,共抛了十次,三次正面向上,七次反面向上,正确的说法是( )
A、正面向上的频率是7 B、反面向上的频率是3
C、 D、正面向上的频率是3
三、辨是非。Xk b om
1、在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10张卡片中,摸到大于5和小于5的卡片的可能性相等。( )
2、一次抽奖活动的中奖率是百分之一,抽100次一定会中奖。( )
3、小明和小红玩抛硬币游戏,每人各抛两次,小红可能全部正面朝上。( )
4、从1,6,5,9,6的五张卡片中任意抽出一张,抽到9和1的可能性一样大。