文档介绍：班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价:
§-5碰撞反冲运动火箭课型新授课
【学习目标】
1、认识弹性碰撞与非弹性碰撞,认识对心碰撞与非对心碰撞
2、通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否,体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用。
3、了解散射和中子的发现过程,体会理论对实践的指导作用,进一步了解动量守恒定律的普适性。
4、知道反冲运动和火箭的工作原理,了解反冲运动的应用。
【学习重点】
用动量守恒定律、机械能守恒定律讨论碰撞问题
运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质
【学习难点】
1、对各种碰撞问题的理解.
2、动量守恒定律的应用
【自主学习】
一、弹性碰撞和非弹性碰撞(阅读教材P17-19相关内容)
1、两个(或两个以上)物体相遇,物体之间的相互作用仅持续一个极为短暂的时间,而运动状态发生显著变化,这种现象称为碰撞。碰撞是一个基本,十分重要的物理模型,其特点是:
①.由于物体在发生碰撞时,所用时间极短,因此在计算物体运动时间时,通常把碰撞时间忽略不计;在碰撞这一极短的时间内,物体的位置是来不及改变的,因此我们可以认为物体在碰撞中位移为零。
②.因碰撞时间极短,相互作用的内力大于外力,所以系统在碰撞过程中动量守恒。
③.在碰撞过程中,系统总动能只有减少或者不变,而绝不会增加,即不能违背能量守恒原则。如弹性碰撞同时满足、守恒;非弹性碰撞只满足守恒,而不满足守恒(系统的动能减少)。
2、碰撞分类(两物体相互作用,且均设系统合外力为零)
①按碰撞前后系统的动能损失分类,碰撞可分为、和.
②如果碰撞过程中,这样的碰撞叫做弹性碰撞。
ⅰ、ⅱ、.
③非弹性碰撞:如果碰撞过程中,这样的碰撞叫做非弹性碰撞。
完全非弹性碰撞:是非弹性磁撞的特例,特点是碰后粘在—起(或碰后具有共同的速度)。
完全非弹性碰撞有两个主要特征. ⅰ、碰撞过程中系统的动能损失.ⅱ、碰后两物体速度.
3、形变与恢复
①在弹性形变增大的过程中,系统中两物体的总动能,弹性势能,在形变减小(恢复)的过程中,系统的弹性势能,,两物体速度.
②若形变不能完全恢复,则相互作用过程中产生的内能增量等于.
二、对心碰撞和非对心碰撞(阅读教材P19相关内容)
4、对心碰撞:两球碰撞时,碰撞之前球的运动速度与两球心的连线,碰撞之后两球的速度,这种碰撞称为对心碰撞,也叫。
注意:发生对心碰撞的两个物体,碰撞前后的速度都沿同一条直线,它们的动量也都,在这个方向上守恒。
5、非对心碰撞:两球碰撞时,碰撞之前的运动速度与两球心的连线不在,碰撞之后两球的速度都会原来两球心的连线。这种碰撞称为非对心碰撞,也叫斜碰。斜碰也遵循动量守恒定律,但情况较复杂,可以将小球速度沿和垂直两个方向分解,在这两个方向上应用定律列式求解。
6、教材P20“思考与讨论”?
三、散射(阅读教材P20相关内容)
7、散射:在粒子物理和核物理中,常常使一束粒子射人物体,粒子与物体中的微粒碰撞。这些微观粒子相互接近时,这种微观粒子的碰撞叫做散射。
由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率很小,所以多数粒子在碰撞后。
8、在用α粒子轰击金箔时,α粒子与金原子核碰撞(并不直接接触)后向各个方向飞出,即发生.
微观