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2013年中公版国家公务员申论 综合分析之启示性分析
中公教育集团刘伟伟
综合分析题型概述:
一、定义:
综合分析类试题是以分析为主要方法、综合多种命题形式的一种试题类型,它着重考查考生的分析和理解能力,要求考生能够准确把握题目要求,条理清晰、简明扼要地分析问题,揭示问题的本质和引申意义,阐释独立思考所得的观点。
二、如何在题目中判断启示性分析
(一)该题型的主要提问形式有:“说明从…受到哪些启示”、“…提供了哪些启示”、“应从…中吸取哪些教训”、“对…的经验教训进行总结”
(二)例如:
1、试分析“给定材料6-9”对加快我国城乡经济社会发展一体化建设提供了哪些重要启示。(15分)
要求:观点明确、分析恰当、条理清楚,不超过350字
2、结合“给定材料10”东梁煤矿被低价转让这一事例,指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训(25分)
要求:概括准确、条理清楚、具有针对性,300字以内。
(三)要求解析
1、条理清晰
就是要求考生在形成答案的过程中药做到有条有理、层次分明。
2、观点明确
是指考生支持什么,反对什么,都要有明确予以陈述,不能模棱两可。
3、分析合理
第一:找准、找全分析对象
第二:符合材料,符合逻辑
三、国考启示性分析命题趋势
1、2008年国考第二题:
请根据给定资料9、10,分析这两个资料对搞好水电开发提供了哪些启示。(15分)
要求:分析简明扼要,条理清楚,不超过200字。
2、2010年省级
二、依据给定资料,谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。(20分)
荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”有着相似的初衷,而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省;还应注意到,荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及3平方公里的海域,但留给人们的思考却是很宝贵的。
要求:分析全面,条理清晰。不超过300字。
3、2011年副省级
“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
三、启示性分析题概述
启示性分析题,主要要求考生准确理解给定材料中所体现的现象问题,并从中得出经验或教训。
简言之就是:从成功中找经验;从失败中吸取教训。
启示来源:
人有我无的情况下,能得到启示
我有人优的情况下,能得到启示