文档介绍：小学英语课堂教学改革的实施方案
一、课堂教学改革的指导思想

关注学生全面、和谐发展,尤其是重视学生的情感态度与价值观的发展及终身学****的愿望和能力的形成,是新课程改革的显著特点。在培养目标上,重视学生积极主动的学****态度的形成,以及搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作能力的培养。在学****方式上,倡导学生转变以死记硬背、机械训练为主的被动接受式学****更多地采取主动参与、积极探究、勤于动手的学****方式,主张把获得基础知识与基本技能的过程同时作为学会学****和形成正确价值观的过程。在教学上,主张改变以教师传授为主的教学方式,倡导师生互动、共同发展;提倡尊重学生的人格,关注学生的差异,尽可能满足不同学生的学****需要;教师不仅要重视学生在知识技能方面的发展情况,更要注重培养学生的独立性和自主性。在新的教学方式下,教师要由知识的讲授者转变为学生学****过程的设计者、组织者、引导者和合作者。这是对我们传统教学提出的新挑战。因此,加强小学英语学科课堂教学效益与教学讲授时间研究对于推进课程改革具有重要意义。

课堂是教学的主渠道,是提高教学质量的源泉。教师的课堂讲授能否适应学生的需要和如何组织学生有效的自主学****是影响课堂效益的关键因素。从我们目前小学英语教学现状看,教师以讲代学、满堂灌、重复讲的现象仍然普遍存在。讲授不适合学生需求,效率低,造成课堂时间的严重浪费,学生很少有自主学****时间,只能被动接受被动应付,这样的讲授势必造成学生学****兴趣下降,课业负担加重。上述问题的存在严重制约了小学英语教学质量的进一步提高。所以,结合实际开展小学英语课堂教学改革是提高小学英语教学质量的必由之路。
,推动、实施素质教育发展的需要
以小学课程标准为依据,按照教育教学规律,根据小学生成长特点,认真落实“面向全体、全面发展”的教育思想,把转变教育观念作为改革重点,以改革课堂教学方法为核心,以提高课堂教学效率为根本,以科研为手段,以课题为载体,积极探索“自主、合作、探究”的学****方式,关注教师、学生的发展,充分利用好现有的教育资源,着力提高课堂教学效率与品质。推动我镇义务教育阶段学校质量再上新台阶。
二、课堂教学改革的基本原则
科学规划,积极稳妥,精心指导,循序渐进,确保课堂教学改革工作取得实际效果。秉承“以人为本,质量第一,积极稳妥,因地制宜”的原则,“为每个学生未来幸福奠基”。
三、课堂教学改革的实施背景
(一)新课程对课堂教学提出的新要求。强调教与学的双向互动过程,师生之间、生生之间相互交流、沟通、启发与补充。在此过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观点,从而丰富教学内容,达到共识、共享、共进、共发展。
(二)目前课堂教学中存在的问题。
,教学中忽视学生的主体地位。教学中有“一言堂”、“满堂灌”现象。
,学生中存在学****态度不端正,知识基础薄弱,没有良好的学********惯和方法等现象。
,同科教师各自为战,集体备课形式多,实效少,对教材和学生的开发不够彻底、全面;对新课标的把握不到位;过分依赖教学参考和教辅资料。
,教师只关注部分成绩好的学生,忽视或放弃了学困生的学****br/>,安于现状,甚至有职业倦怠现象,专业成长缓慢。
(三)符合新课程标准和学生全面发展的新型课堂教学形式的诞生,促使教育教学进行变革。
四、英语课堂教学改革的组织领导
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组长:邵其国
副组长:韩宝委胡正朋孙振宝马卫陈静
组员:潘井明司中坚陈小丽袁媛徐雪芹吴建秋许蓉
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组长:邵其国
副组长:韩宝委胡正朋周铭孙振宝马卫陈静
组员:潘井明洪玉春王锦海王小雷司中坚陈小丽
五、课堂教学改革的预期目标
(一)教师方面
——乐教、爱生、博学、敬业。
(树立新的教育观、教学观、学生观和人才观)、教学方法得到更新。
,教科研能力得到提高。
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“青蓝工程”、学科“教学行动研究”,继续选派教师外出学****培训。
(二)学生方面
——乐学、善思、勤奋、创新。
,做好学生养成教育。
,学****兴趣提高,因厌学而流失的学生减少。
,学****能力和创新意识提高,综合素质明显提升。
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(三)学校方面
——勤勉慎行,和谐向上。
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