文档介绍：我国教育的现状
城关中学钟桂红
我国教育的现状
九年级湘教版
第三单元第二节第二框
三伏潭二中荣华
等式填写
人口+教育=
沉重的人口包袱
丰富的人力资源
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人口-教育=
(一)我国教育取得的成就
九十年代初,中国政府提出到20世纪末基本普及九年义务教育10余年来,中国政府始终坚持将普及九年义务教育作为教育工作的"重中之重",并制定一系列重大方针和政策大力推进"普九"目标的实现。据2000年在巴西召开的九个发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示,中国的小学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列。
据《南京晨报》报道,2002年全国年龄最大的考生、
73岁的汪侠老人9月9日开始上学了,汪侠的高考成
绩为213分,被南京医科大学录取为旁听生,安排
在5年制的临床医学一大班中。
想一想
以上这些材料说明了什么?
在现实生活中,你对我国教育的进步有哪些实际的感受?
(二)我国教育形势整体严峻
1、与发达国家相比:
我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”
报告描绘我国人力资源现状:整体国民素质偏低,中高层次人才严重缺乏,与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。,不到初二水平,与美国100年前相仿,比韩国低近4年。
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中、韩、美受高等教育人口比例图中、韩、美受高中教育以上人口比例图
这些材料说明了什么?我们应该怎么办?
发达城市、、经济不发达地区,教育水平、教育条件与前者相比,,实现教育公平,是构建社会主义和谐社会的重要任务.
(二)我国教育形势整体严峻
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2 、我国地区间的差距