文档介绍：《“没头脑”和“不高兴”》教案
课  题
3  “没头脑”和“不高兴”
教学目标
,把握课文的主要内容,明白如果从小没有养成好习惯,长大就会给工作造成不可挽回的损失
“咒、暂”两个生字
教学重点
让学生把握课文的主要内容
教学难点
让学生明白如果从小没有养成好习惯,长大就会给工作造成不可挽回的损失
导   学   过   程
二次备课
预习题纲
1、初读课文,画出生字,准确认读
2、自由读课文,能说出课文的主要内容
教学过程
导入
1、现在很多同学都喜欢看动画片,比如《喜羊羊与灰太狼》,低年级的同学喜欢看超人,同学们之所以很喜欢看是因为那些人物很可爱,同时能够增长知识。现在,我想请问一下同学们,有没有哪位同学知道一些比较出名的童话?《安徒生童话》、《一千零一夜》。今天我们来学习一篇寓言,《“没头脑”和“不高兴”》这篇童话叫里面的主人公呢名字很有趣,那么同学们知道为什么他们被取了这样的名字吗?引导进入课文的学习。
2、说说你所知道的不高兴和没头脑
二、了解人物,探知主要内容
1、没头脑到底怎样没头脑?不高兴又是怎样得名的? 故事第一部分(可采用角色扮演的形式,扮演人物,然后找同学来说出“没头脑”与“不高兴”的特点)
   (“没头脑”记什么都打折扣,想什么都想不周全,经常丢三落四;“不高兴”脾气古怪,做事与别人反着干,经常不高兴而吃尽苦头,体会小时候没有养成好习惯,会给自己和他人带来危害)
3、经历一些事情之后,“不高兴”和没头脑“遇到了什么的事,他们想要干什么(长大)?而他们如愿以偿地长大了(“没头脑”成为了一名设计师,“不高兴”成为一名演员),又会发生什么事情?
4、没头脑做了什么没有头脑的事情,后果严重吗?
(引导学生从“没头脑”设计的少年宫是三四百层高的大楼群,而且忘记设计电梯和指示牌,观众要想找到剧场,就得像行军露营那样背着行军袋,穿着运动鞋,带着锅碗瓢盆、蚊帐被褥)
 
5、不高兴总是喜欢不高兴的毛病是不是会给别人带来麻烦呢?
“不高兴”演《武松打虎》因为不高兴死,就