文档介绍：句子重组
重组句子方法指导和练习
方法指导:
一、要求重组的句子如果是单句,则就必须找出要求转换句子的主干。
二、要求重组的句子如果是复句,则首先应明确该句的逻辑关系。解答句子重组,
最重要的是不能改变原意。即当陈述对象发生变化的时候,要想不改变原意,那么
原句的逻辑关系要随着开头的成分的变化而相应调整,需要演变生成新的逻辑关系。
因此,成功转换句子,第一步,也是最关键的一步,就是要寻找原句的“逻辑密码”,
是因果关系,还是递进关系,抑或其他?当句子的陈述对象发生变化,新句的逻辑
要随之而变。这一点至关重要。
第二步,在进行句子重组时,要注意文从字顺。要想生成文从字顺的新句,必须要
对原句的个别字进行留、换、补、删、调等操作。在此过程中,尤其要转换表述清楚
逻辑词和代词这两类词。原句的逻辑词要在新的语境下作顺应调整。指代要明确清楚,
不能随意指代,尤其是人称代词不能出现在被指代词的前面。另外,对个别词也要注
意修改甚至删除。
三、如果题目要求重组为长句或短句,那么,在陈述对象发生改变的同时,还伴有长
、短句的转化。
短句重组为长句常用方法为:
(1)以新的陈述对象作主语,与短句群中某一句子结合在一起,做未来长句的主干;
(2)把其他短句化为主干句的修饰、限制成分。
长句重组为短句方法与之相反。
用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。
此题考查的范围扩大了,连贯与句式变换并举。从原句看,它是个因果关系的句子,
“苏轼的生活与创作充满了矛盾”是结果,“他曾受到儒、道、佛各方面的影响,
思想比较复杂”是原因。从要求看,“儒、道、佛”开头重组句子,是比较简单的,
难点在“思想比较复杂”的位置,而致使不少考生不知所措或位置失当,
其根源为没有搞清行为与思想的因果关系,未将“思想比较复杂”放在“生活与创作前面。
此句可变换为:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,
生活与创作充满矛盾。
一、定位排序法。首先,根据题目要求确定某些词、句的位置,然后,全局在胸,
将所有词、句归其所位,各显其用。如: 变换词语排列的次序,可以表达出句意的不同重点。试把下列五个词语按不同要求各组
合成一个句子。 ①去(或“去的“)   ②是不是   ③他   ④明天   ⑤北京 ⑴强调去的人:                                           。 ⑵强调去的时间:                                         。 ⑶强调去的地点:                                         。
此题并不复杂,但关键是明白所强调的对象应在哪一个词语之后,稍加分析便可知,
有关时间、地点、人的词语均应放于“是不是”之后,“是不是”为此题的核心和主帅,
其余词语则据需要随意调遣。此题可组合为: ⑴明天去北京是不是他? ⑵他去北京是不是明天? ⑶他明天去的是不是北京?
二、反客为主法。有的句子内部关系似为主与客,既是相对而言,换个角度,
主与客的角色就可互换,可谓“你方唱罢我登场”。如: 将“惊心动魄的深沟裂隙、悬崖巨谷掩藏在外壳温和、貌不惊人、极尽平庸贫瘠之相的
河州腹地”这个句子