文档介绍：关于的古代婚丧嫁娶古文
第15课人生仪礼徐汇中学姚虹[教学目标]1.了解诞生礼、成年礼、结婚礼、丧葬礼的内容、功能;通过对人生仪礼事象的分析,培养学生探究历史的意识。
2.通过阅读材料和对结婚礼的调查,了解人生仪礼的主要****俗及其发展变化;关注、观察生活中的人生仪礼事象,学会认识分析人生仪礼在社会生活中的地位作用。
3.知道珍爱生命、责任感、恪守承诺和感恩是美德,也是建设和谐社会的需要;社会的进步变迁和不同文明的交流、融合也使仪礼、仪式更合理、更人性化。[重点与难点]重点:结婚礼。难点:结婚礼。说明:
1.结婚礼是人生仪礼中比较复杂的一项仪礼,有较深的文化积淀,故为本课重点。
2.相对其他仪礼而言,结婚礼是学生最熟悉和了解的,有展开的空间,可以达到一定的深度,故又为本课难点。[教学设计]1.导入新课。指出人生有许多发展阶段,人们发明了礼俗来庆祝或纪念人生的发展阶段,于是就有了人生仪礼。提问“为什么要学****人生仪礼这一内容,了解仪礼能有什么获益?”2.讲授诞生礼。请学生说说所知道的诞生礼俗,讲讲《红楼梦》中宝玉抓周的故事。提问“今天许多育子仪式仍在民间保留着,它有什么含义?”3.讲授成年礼。介绍中国古代的冠礼和笄礼;根据材料分析成年礼的功能和文化意义。
4.讲授结婚礼。介绍中国古代的“六礼”,探讨中国古代为何重视婚仪;出示、讨论学生课前调查的婚仪情况,归纳婚仪如何演变;
提问“婚仪的变化折射出社会的那些变迁?”,使学生理解礼俗的演变折射出文明发展的历程;提问“现代婚仪的功能是什么?”使学生认识到礼俗有助于社会和谐发展。
5.讲授丧葬礼。介绍中国古代“礼莫重于丧祭”,使学生了解古代社会对丧仪的重视;归纳丧葬礼的意义,认识葬礼体现了人类的尊严和自我尊重。
6.小结。[资料附录]材料一:永宁纳西族少年进入成年时,要举行穿裙子和穿裤子仪式。梁山彝族少女成年时也举行换裙仪式。——陶立璠《民俗学》材料二:少男必须通过的唯一考试是从8米高的悬崖上跳下,尽管每次仪式上不少少男在跳崖时摔得鼻青脸肿,但这种古老的跳崖礼至今盛行。
(秘鲁)——筱敏《成年礼》,选自《散文与人》材料三:瑶族在举行度戒仪式时,同时传授十条戒律:
1.不得误杀生灵等畜类