文档介绍：第四节
学前教育的原则
导入:
学前教育的原则:教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求。
问题:
教师向学前儿童进行的教育内容有哪些?
小结:学前教育原则适用于学前教育的各方面、各环节、各流程。如课程的编制、主题活动的设计、教学活动的组织等。
学前教育原则制定的依据:幼儿园教育目标、任务;幼儿身心发展的特点;长期的幼儿教育实践经验。
问题:制定依据给了你什么启示?
小结:在具体学****各个教育原则的时候,也应结合这些方面来理解和运用
一般原则
一、尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
问题:
1、什么是人格?
2、为什么要保护幼儿的合法权益?
3、请举例说明日常工作中如何做到该原则?
二、发展适宜性原则
问题:
1、什么是“最近发展区”?
2、请解释教育与“最近发展区”的关系?
3、请把课本中关于发展适宜性原则的含义做归纳总结。
三、目标性原则
1、目标的地位是怎样的?
2、幼儿园教育中目标分哪几个层次?
3、目标是否可变?什么情况下可变?
四、主体性原则
1、为什么要体现幼儿的主体性?
2、主体性包含哪几个方面?
3、请举例说明幼儿园中见到体现幼儿主体性的例子?
五、科学性、思想性原则
1、什么是科学性?
2、科学性具体表现在哪几个方面?
3、什么是思想性?
4、对幼儿进行德育教育要注意哪些问题?
六、充分发掘教育资源,坚持开放办学的原则
1、为什么要坚持该原则?
2、举例说明家园共育的途径?
七、整合性原则
1、为什么要整合?
2、从哪些方面整合?最根本的方面是什么?为什么?