1 / 39
文档名称:

“迎新年,畅想中国梦”主题活动总结.doc

格式:doc   大小:79KB   页数:39页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

“迎新年,畅想中国梦”主题活动总结.doc

上传人:raojun00001 2018/6/19 文件大小:79 KB

下载得到文件列表

“迎新年,畅想中国梦”主题活动总结.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:“迎新年,畅想中国梦”主题活动总结
12月31日,我园大班段、中班段、小班段、开展了迎新年,畅想中国梦主题活动,孩子们畅想中国梦,画出我的梦,传递我的梦,积极畅想大胆创作!
活动中,哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹一起快乐地讲述着自己的梦想:我长大了要当医生给病人看病;我要当老师,教小朋友无穷的知识;我要开飞机,飞向翱翔的天空每个梦都无比可爱。孩子们用绘画的方式将这美好的一刻描绘下来,并将美好的梦讲给同伴听、讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听,将自己的梦传递给更多有梦的人。
中国梦是大朋友们的愿景,也是小朋友的梦想,每个人都有一颗追逐梦想的心,孩子是所有梦的起点,希望通过活动的开展让每一个孩子的梦想都绚丽绽放!
元月3日下午, 全校师生期盼的第4届校园才艺大比拼(第2场)如期举行,选手们充分发挥自己的特长,各显其能,表演了一个又一个精彩的节目:有舞蹈、独唱、歌伴舞、朗诵、小品、书法、美术等展示,内容丰富,形式多样,最值得一提的是直排轮《嗨,我的梦》,武术《西隅雄风》的精彩表演赢得了台下评委和观众的阵阵掌声。最后活动在大家的欢呼声中圆满结束。
一个充满活力、充满希望、充满魅力的新年(2014年)已来到。在这辞旧迎新之际,西安小学举行了以迎新年,畅想中国梦为主题的元旦庆祝活动。
活动以年段为单位,各年段在班科任老师的组织带领下,带着对新年的憧憬,开展了各具特色的庆祝活动:唱响新年之歌(歌谣)、绘画新年之梦(图画、手抄报)、畅想新年梦想(征文)、制作新年贺卡、创写新年寄语、开展乒乓球赛活动丰富多彩,师生在回顾展望中感受成长的快乐和新年的喜悦。
篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。
活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。
篇三:
小学四年级体育工作总结范文
回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制:一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远踏板起跳,空中技术就应简化;球类教材也可以简化,篮球的“三人制竞赛”等内容,简化了规则,简化了活动形式,教学效果很好;二是根据学