文档介绍：高校思政教育文化环境
高校思想政治教育活动因其主客体的特殊性,受客观环境的多方面影响,改造、适应、利用、选择、建设优化环境,为高校思想政治教育提供更为广阔的发展空间,是高校思想政治教育的目的所在,对更好的发挥思想政治教育文化环境的作用,具有重大理论和现实意义。
1、高校思想政治教育文化环境相关概念
高校思想政治教育是培养合格大学生的重要途径和关键环节。文化环境,特别是高校思想政治教育文化环境与思想政治教育效果密切相关,良好的高校思想政治教育文化环境是培养新型人才的摇篮。文化环境与一定社会的文化发展密切相关,是指社会文化系统诸要素的总和,是社会环境的组成部分,文化环境是一定条件下社会经济和政治的产物,其内部结构是一个极为广泛而复杂的体系。因此,文化环境的构成要素主要由观念文化环境、制度文化环境和物态文化环境等要素构成。文化环境的特征包括属人性、创造性、时代性、开放性、动态性和复杂性。这其中属人性是文化环境的根本特征,创造性是指文化环境可以由人根据一定社会的要求,时代性是指文化环境与某种特定时代的内在关联性,开放性集中体现在影响人的思想政治素质形成与发展的文化因素,动态性是由文化本身的内在发展规律决定的。复杂性既影响思想政治教育活动,又影响人的思想品德形成与发展。文化环境的基本功能是指它对社会成员所具有的作用,具体表现为教化、凝聚和制约三个方面功能。其中文化环境的教化功能是指文化环境中处于核心地位的价值观念、思想信仰以及与此相一致的各种行为规范,影响与改造社会成员思想,使人们在思想上和行为上与社会要求保持一致;凝聚功能是指促使社会成员形成统一的共识和认同的作用,通过文化环境的凝聚功能,使社会成员的共识和认同成为现实;文化环境的制约功能是指文化环境制约和指引社会成员思想政治素质的发展方向,制约人们的认知方式和思维方式。思想政治教育文化环境,是指人类社会中存在的由生产方式决定的观念形态所构成的,其外延和内涵都不能脱离思想政治教育,影响思想政治教育客体的思想政治素质形成与发展,具有鲜明的意识形态内容,影响思想政治教育活动运行的一切文化因素的总和。思想政治教育文化环境作为一个系统,其层次可以划分为宏观环境和微观环境。深刻体现出思想政治教育文化环境的这可控性,使思想政治教育文化环境体现出鲜明的导向性。思想政治教育文化环境为个体交往提供外在条件,通过文化要素实现对个体的社会化和对思想政治教育的社会化,蕴涵着特定的信息获取模式,使个体成为合格的社会成员,并使受教育者内化为行为,使思想政治教育具有现实性和时效性。
2、高校思想政治教育文化环境特征及功能和作用
高校思想政治教育文化环境建立在思想政治教育文化环境的概念基础上,是高校思想政治教育所面对的外部客观存在,是社会文化环境的一个重要组成部分。高校思想政治教育文化环境包括物质文化环境、精神文化环境、制度文化环境和行为文化环境。高校思想政治教育文化环境的特征如下:多元化特点。改革开放进一步加深,我国不可避免地现了多元文化现象,大学生的文化需求也随之多样化;潜隐式特点。高校精神文化环境具有潜隐式特点,能培养和激发学生的想象力和创造力;继承性特点,使得弥漫在高校思想政治教育环境中的大学文化;非强制性特点。它通是通过设计形成特定的文化环境和营造良好的文化氛围,使校园人的思想和心灵、情感和生活得到净化和陶冶,