文档介绍：2011年安全稳定工作
自查报告
璧山县福禄小学校
璧山县福禄小学校
2011年安全稳定工作自查报告
本年度,我校坚持预防为主、防治结合、加强教育的安全管理原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管领导具体抓,学校教导处、后勤处、少先队、保卫室具体分工负责组织实施。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
二、建立物防、人防、技防三位一体的校园安全防控体系,进一步完善落实了校园安全措施。
第一,做到三个到位,建立安全工作的长效机制
1、制度建设到位。制度建设是管理工作的基础,是做好工作的保证。学校制定了校舍安全管理制度、多功能管室管理制度、用电安全制度、器材管理制度、危险物品管理制度等多项安全管理制度。璧山县教委下发《校园安全稳定工作考核细则》后,学校立即对门卫管理、教职工值勤规范、
校园安全隐患排查等制度进行了修订完善,出台了配套的工作表格10个,对工作流程进一步明确、规范。
2、人员职责到位。根据《重庆市学校安全管理规范》要求,学校制定了《福禄小学安全管理网络图》,明确校长是学校安全工作的第一责任人,明确了各部门、班主任、科任教师和校园执勤教师的工作职责;签订责任书,学校与科任教师和班主任签订责任书,明确各自的职责。班主任还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。形成了全员目标、全员责任、全程管理的校园安全管理长效机制。学校根据《校园安全稳定工作细则》要求,立即成立了由校长任组长的安全稳定工作领导小组、安全保卫室和由全体男教师为队员的学校安全护卫队,形成了“一级抓一级,层层抓落实”的工作机制。
3、工作落实到位。为确保落实《校园安全稳定工作细则》学生到校要求,学校严格落实领导带班、教师值班制度,每天安排1名行政领导全天值班。为确保每位值勤人员能够按时到岗,校警办会提前一天通知带班领导,由带班领导通知到每位值勤人员,并及时进行反馈。为及时掌握值勤情况,要求值勤人员每天填写学校安全管理台帐。
第二、构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系
为提高安全工作的实效性,学校加强安全设施建设,构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系。
1、把好门卫第一关。一是学校加强门卫管理。学校根据上级要求,配备专职保安2名,负责学校门卫管理。设立了安全保卫室,在里面设立了信息栏,将学校的各类信息进行张贴,如:外来服务人员登记表、学校安全工作相关人员联系表等,便于学校安全工作的开展和联系。二是加强外来人员管理。上班后,学校立即将大门关闭,封闭校园,校外人员无论是约见家长还是到学校办事,均在安全保卫室进行;对确需进入校园的,保安人员查验有效证件并进行登记后,由相关人员到校门