读《2011版数学课程标准有感》1.ppt

文档介绍：读《2011版数学课程标准》心得体会
二年段吕芳
义务教育是“普及教育”不同于“精英教育”。
“人人学有价值的数学人人获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展”
“人人都能获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展”。
教师是数学学习的组织者
学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者
知识本身
体验成功、感受快乐
讲的精彩
学得有趣
快乐学习
基础知识
基本技能
基本思想
基本
活动经验
使学生获得基本的数学思想,
同时要求教学时以学生为本,
注重组织学生开展数学活动,
在感悟、体验中积累数学活动经验。
谢谢!