文档介绍：关于开展国家课程标准初中数学教材(苏科版)
07-08年度优秀论文评比活动的
通知
市教研室(教科院、教研中心)
为了进一步推动和深化初中数学课程改革,促进数学教与学方式的根本变革,研究、解决教材使用过程中遇到的实际问题,介绍并推广实验区优秀教师的先进经验,江苏科学技术出版社与江苏省中小学教研室、南京凤凰数学教育科学研究所(初中数学教材编写组)联合举办“国家课程标准初中数学教材(苏科版)07-08年度优秀论文评比”活动。
一、内容
论文撰写的四个主题方向为:
在理论和实践之间架起桥梁——初中数学课标教材建设研究;
动手“做”数学——数学实验课程开发与设计;
从经验走向科学——初中数学评价的研究;
新课程背景下初中数学课堂教学有效性设计的研究。
论文必须围绕四个主题方向中的专题(详见附件1)进行撰写。
二、要求
论文不在长短,但一定要有新意,拒绝任何形式的抄袭行为,文责自负。
一律使用电子稿,字数尽可能控制在5000字以内。
填写参评教师报名表(附件2)。
参评作品包括:论文和参评教师报名表。
三、评选方式
、教材主编以及大市初中数学教研员组成评委会,评出一等奖、二等奖、三等奖若干。
、获奖作品将在“凤凰数学网”上发表,特别优秀的论文将推荐到全国的数学杂志发表,部分获奖教师代表将被邀请出席2008年12月召开的“第五届(2008)新课程标准初中数学教材(苏科版)实验区优秀教学成果交流表彰大会”。大会时间另行通知。
南京凤凰数学教育科学研究所
江苏科学技术出版社
江苏省中小学教研室
2008年9月6日
附件1
国家课程标准初中数学教材(苏科版)
07-08年度优秀论文撰写的主题方向和专题
一、在理论和实践之间架起桥梁——初中数学课标教材建设研究
(现实性与学科性)
(挑战性与操作性)
(准确性与通俗性)
(启迪性与适量性)
(衔接性与拓展性)
(可读性与美观性)

二、动手’做’数学——数学实验课程开发与设计
1.“数学实验”课程体系的构建问题研究;
2.“数学实验活动”的设计与开发研究;
3.“动手‘做’数学”的教学策略探索;
4.“实践与综合应用”领域常态化实施途径研究;
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三、从经验走向科学——初