文档介绍：高职生职业生涯规划教育探讨
高职生职业生涯规划教育探讨:摘要:随着就业竞争的加剧,对高职生进行职业生涯规划教育已成为必不可少的一个环节。本文主要对高职生开展职业生涯规划教育的必要性出发,探讨对高职生进行职业生涯规划教育的具体措施。
关键词:高职生职业生涯规划教育必要性措施
高等职业教育是职业定向型教育,通过为受教育者提供专业的职业教育,为社会输送经济发展所需的职业技能型人才。目前,随着就业竞争的加剧,高等职业教育也经历了改革与发展,如何使高职生从入学开始就形成自己的职业价值取向,是高等职业教育不容忽视的一个重要问题。我国对高职生进行职业生涯规划教育还处在初级阶段,不少高职院校对职业生涯规划教育的内容认识不清,不利于职业生涯规划教育的有效实施。本文主要对高职生开展职业生涯规划教育的必要性出发,探讨对高职生进行职业生涯规划教育的具体措施。
一、高职生开展职业生涯规划教育的必要性
大部分高职生进入职校后,具有学习目标不明确,学习态度不端正,基础知识薄弱等特点。在学习中对自己专业的前景不了解,缺乏对所学专业的了解,对自己的未来很迷茫,缺乏必要的信心。因此,对高职生进行职业生涯规划教育非常重要,要引导高职生向着积极、健康的方向发展。
1开展职业生涯规划教育是高职生成长的迫切需要
萨帕把人生的职业生涯发展划分为五个阶段,每个阶段所要完成的目标都是不同的,但又存在内在的必然联系。五个阶段分别是成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段。由此可以看出,高职生处于职业生涯发展的探索期。个体在这一阶段开始尝试职业角色、接触不同的职业,并不断修正自己对职业的期望。在这一阶段个体会根据自身的能力、价值、需求、就业机会等从事一些职业,并进入专门的训练机构完善自己,在尝试中选择一种适合自己的职业,并作为一个重要职业方向。可以说,职业生涯规划教育可以促使高职生正确评估自己、关注就业,规划人生,为未来就业做好准备。
2开展高职生职业生涯规划教育是严峻的就业形势的需要
随着就业人口的增加,我国的就业形势越来越严峻。2006年,教育部部长周济在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上曾经指出:十年来,高等职业院校全日制培养的毕业生累计超过800万人,目前在校的学生也已经接近800万人。[1]毕业生人数的急剧增加,对毕业生就业带来了严峻的挑战。对于高职生来说,就业压力比较大,开展职业生涯规划教育有利于促使他们树立忧患意识和长远目标,制定职业生涯发展的计划,从一定程度上来说,这是缓解就业压力的一条途径。
3对高职生进行职业生涯规划教育是推进素质教育的需要
素质教育的目的是培养学生的身心全面发展,以提高、科学技能、身心素质为目的的教育。职业生涯规划教育的关键就是要培养学生健全的人格,将未来相关的职业信息和学生的人生观、职业观以及学生获得的职业经验等结合起来,培养社会所需的职业人,进行树人教育。高职院校培养的目标是让学生在掌握理论知识的基础上,注重培养学生的实际操作能力,为社会输送高素质应用性人才。
二、对高职生进行职业生涯规划教育的具体措施
1在思想道德教育中对高职生进行职业生涯规划指导
(1)在心理健康教育活动中引导高职生客观认识自我。职业生涯规划的首要任务是知己[2]。可以采取多种方法引导高职生正确认识现实的我,比如,举办如何认