文档介绍：德育工作特色学校评定标准与评分办法
项目
 
评定标准
分值
 
评分办法
自
评
市评
过程
管理
15分
;制定学校德育工作总体规划;师生创建参与率90%以上。
5
要素一1分,要素二2分,要素三2分(低于90%给1分)。查阅相关资料、问卷调查。
;每学年有创建工作计划或方案;每学期有创建工作总结。
5
要素一1分。要素二2分,每学年1分。要素三2分,。查资料。
、整改和表彰机制,创建工作责任制落实,成效显著。
5
督查、整改、表彰、责任制、成效各1分。查资料。
;有明确的德育工作目标和独特的德育工作理念;建立德育(心理教育)网站或网页。
5
要素一1分。要素二2分,目标、理念各1分。要素三2分。查阅相关资料。
特色
发展
50分
,有德育校本精品课程2门以上;课程计划、师资和评价制度落实,教学效果好。
9
要素一5分(体系1分,精品课程每门2分)。要素二
4分,课程计划、师资、评价制度、效果各1分。查阅资料和听课。
,德育活动特色项目3个以上;形式、方法创新,科学性、稳定性、示范性、实效性强。
9
要素一6分,每个特色项目2分。要素二3分,创新1分,其他2分。查阅资料,问卷调查。
,有市级以上名班主任或优秀班主任2名以上;政治(思品)课教师学历100%达标,实施新课程能力强;有市政治学科带头人或中青年骨干教师;2节以上政治(思品)课被评为市级优秀课例。
10
要素一3分,整体素质1分,名班主任2分。要素二3分,(1名不达标扣1分,);(,较强1分,)。要素三2分,每名1分。要素四2分,每节1分。查阅资料、听课。
、创建德育特色学校研究文章各1篇以上;教师在市级以上刊物发表德育论文5篇以上;近四年学校承担市级以上德育研究课题2项以上;获市级以上德育创新奖1次。
10
要素一2分,专著2分或每篇论文1分。要素二2分,,重复不计。要素三3分,每项1分。要素四3分。查阅资料,核实数据。
(次);学校德育工作在市级同类学校中处于领先位置,工作经验在市级以上德育会议交流,并获好评。
 
7
要素一5分,。要素二2分(交流1分,好评1分)。查阅资料,座谈了解。
整体
、团委、少先队、学生会等机构健全,并充分发挥作用;建立家长委员会,举办家长学校,家校教育形成合力;坚持德育渗透,全员育人机制完善。
5
,,作用1分。,家长委员会、家长学校、。要素三2分。查阅资料、座谈了解、听课。
发展
35分
;每学期组织开展一次年级组长和班主任专业能力学习培训,年级、班级德育工作研讨和交流不少于3次;建立和健全德育工作考核表彰和学生发展性评价制度;落实后进生帮教制度,后进