文档介绍：(八)年级思想品德教学设计十八里中心中学
教学课题
打开自己的宝藏
学科
思想品德
年级
八年级
授课者
张冬雪
课型
授新课
课时
一课时
教学目标
知识目标
掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法,学做一个优秀的人。
能力目标
掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法。
情感态度价值观
尝试着做一个不断挖掘自我潜能的人。
教学重点
认识潜能的价值;寻找打开宝藏的钥匙。
教学难点
寻找打开宝藏的钥匙。
教学准备
收集与教学内容有关的教学资源,课件。
教学环节
导语:通过前两节课的学****我们知道人无完人,每个人都有自己的特色,每个人都自己独特的魅力,有自已潜在的能力。那么,我们潜在的能力该如何挖掘呢?怎样才能打开自己的宝藏呢?这就是我们今天要探讨的第三框《打开自己的宝藏》。
学****新课
展示导学案,生完整看P29-33
潜能是金矿
(1)展示幻灯片3、4,提问:什么是潜能?
从以上两个事例中你懂得了什么?
(师总结:人的潜能开发出来后得到社会的认可,他们就实现了自己的人生价值,取得了巨大的成功,人的潜能开发出来后,有益于自己,有益于社会,有益于国家,所以我们说潜能是金矿,价值无比。)
(2)播放幻灯片5、6。思考提问:如今再也没有学者对体育运动的极限做所谓的预言,你知道为什么吗?
3、我也有潜能
(1)播放幻灯片7。同桌交流抽生回答:我只是一个普通人,我也有潜能吗?那只是少数杰出的人物才可以做的事情吧?你赞同这种观点吗?
师引导学生归纳总结。
(2)播放幻灯片8。学生完成填空,并说说自己有哪些潜能可以挖掘。
4、开发潜能提问:为什么要开发潜能?结合事例(方仲永)引导学生归纳总结。
5、打开宝藏的钥匙
分组讨论:打开宝藏的钥匙有哪些?
师通过寓言故事,爱迪生事例等,引导学生归纳:钥匙(1)磨炼(2)自问(3)自信(4)明确自己最想要的(5)选择积极的环境(6)超出常人的艰苦学****工作(7)拥有一颗好奇心(8)持之以恒(9)做自己感兴趣的事,兴趣是最好的老师……
抽生小结本课学****内容
布置作业:基础训练
板书设计
打开自己的宝藏
潜能是金矿
我也有潜能
开发潜能
打开宝藏的钥匙
磨练
自问
自信
明确自己最想要的
…….