文档介绍：自然站立式起跑
浙江省诸暨市
店口镇第一中心小学
郑世超
一、教学目标
;
,做到起跑迅速;
,动作果断、灵敏,培养学生的竞争意识
二、学情分析
本节课运用小场地,小标志等小器材,充分利用场地已有的条件,组织课堂。针对一年级学生心理特点,口诀力求形象生动、朗朗上口,富有童趣。经过反复推敲,站立式起跑口诀友***化的口诀改变成“左脚右手放在前,左腿弯弯右脚踮,竖起耳朵看前方,听到信号快快跑。”让学生更容易接受。我还将一些游戏方法和规则编写成口诀,便于学生掌握和理解。如针对“老狼老狼几点了”这个游戏,我把口诀编成“听到12点,迅速跑出去,直线向前跑,触背就被抓,诚信你我他”的口诀。
一年级的孩子对教学常规还没有足够的意识,课中注意力容易分散,通过教师有趣的语言互动,紧紧地吸引孩子们的注意力,有效提高课堂质量,一些游戏和课堂内容,整个过程都是在师生的语言互动中完成的。
三、教学重难点
教学重点:学会自然站立式起跑动作
教学难点:快速起跑
四、教法和学法的运用
(一)教法
1、启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学****兴趣,启发学生积极思考、创新能力。
2、讲解示范法:通过精炼适度的语言讲解,使学生懂得正确的动作改变,以优美的动作示范,有利于学生模仿正确的技术动作。
3、纠正错误法:由于学生间的个体差异,完成练****的情况各不相同,通过纠正获得正确的动作,提高学生的学****信心。
四、教法和学法的运用
(二)学法
1、分组练****和自主练****相结合,通过多次反复练****达到熟练程度。
2、组织小组间比赛,增强竞争性和娱乐性。
五、教学程序
(一)开始部分
(1min)
:伸出你的右手,伸出你的左手,摸摸你的眉毛,眨眨你的眼睛,呶呶你的小鼻子,噘嚼你的小嘴巴,摸摸你的小耳垂,搓搓你的小脸蛋,变变变,变成小猪脸。(1min)
:毛毛虫、小白兔、小花猫、花蝴蝶、大老虎(2min)

:手舞足蹈(3min)
教师活动与学生活动
教师活动
,宣布课的内容与要求,安排见****生
,组织学生进行游戏
,提示学生反应迅速,动作灵敏,形象谐趣。

学生活动
,精神饱满,认真听讲
,变脸时形象可爱
,积极参与,动作灵敏,活泼机智
,边模仿动作,边配合各种动物的叫声。
开始部分设计意图
设计意图:小猪变脸集中学生注意力,同时使学生了解左右等方位,既培养学生的模仿能力,又达到了热身的作用,为站立式起跑的学****奠定基础。
(二)基本部分
一、复****原地踏步走——立定(3min)
二、学****站立式起跑
,引导学生练****起跑动作(1min)
(1min)
(以右脚为例)
左脚右手放在前,
左腿弯弯右脚踮,
竖起耳朵看前方,
听到信号快快跑(3min)
:组织学生两人一组进行自然站立式起跑的练****3min)
(5min)
二、游戏:我是小小送餐员(6min)
口诀:我是快乐送餐生,手托餐盘平又稳,面带微笑快速走,送餐到家乐呵呵。