2015.2年广东省校本培训简报.ppt

文档介绍：2015年广东省校本培训网络研修简报(第二期)2016年2月惠州市龙门县龙城第二小学
我们都是和自己赛跑的人
为了更好的明天
拼命努力
前方没有终点
奋斗永不停息
--李宗盛
我们的沙龙研讨
网络研修使教育生活更加丰富多彩    网络研修从无到有,从少到多,对教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展,网络教研项目已成为推动教改,推进素质教育的强大动力,成为提高教育教学质量的重要手段。    网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台,与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”,把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”,那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动,学****更多的知识\",是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性,专业发展的自主意识正在形成。
网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦    网络研修跨时空交流的特性,突破了专家、教研员与教师,教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性,使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动,使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动,使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
发挥网络教研资源优势,帮助教师教学    网络教研实现了教育资源的整合,教师可以充分利用其优质资源,发挥现有设备的最大潜力,实现高质量和高效率的教学。首先,教师可以借助网络教研资源备课,可以提高备课质量和效率,教师可以从中学****先进的教学理念和方法,以提高学生学****的兴趣,促进学生全面发展。其次