解简易方程 天平游戏.doc

文档介绍：解简易方程
天平游戏
教学目标:
,学生初步认识等式的基本性质。
。
教学重点:理解,并能用自己的话来阐述天平保持平衡的几种变换情况,进而发现等式保持不变的规律。
教学难点:发现等式保持不变的规律。
教学准备:课件

教学过程
复****铺垫:
√,不是的打×。
5x+3 〉10 ( ) 6×9=54 ( )
1+x=8 ( ) 5=3x+2 ( )
二、揭示课题,板书课题。提问,读了课题你想了解课题的什么内容?
问题导航:??
三、自学预****br/> ,理解后填空。
(1)天平的左盘放一茶壶,右盘放两茶杯,天平保持平衡。这说明( )如果设一把茶壶重a克,1个茶杯重b克,则可以用一个等式( )来表示。
(2)想一想,怎样变换能使天平仍然保持平衡呢?往两边各放一个茶杯,天平会发生( )变化。在已平衡的天平两边同时增加一个相同的杯子,天平保持( )。这个过程可以式子表示为( )。
(3)如果两边各放上2个茶杯,天平( ),两边各放上同样的一个茶壶呢。天平( )。
(4)想一想,怎样变换能使天平保持平衡,天平两边增加( )的物品,天平保持平衡。如果天平两边减少( )的物品,天平不会保持平衡。
,理解图意后填空。
(1)1个花盆和( )个花瓶同样重,两边同时减少( )个花瓶,天平保持平衡。
(2)1个花盆和( )个花瓶同样重。
、2幅图,理解图意。
(1)天平左盘放一瓶墨水,右盘放两个铅笔盒,天平保持平衡。一瓶墨水等于( )个铅笔盒的质量,如果设一瓶墨水重c克,1个铅笔盒重d克,则可以用一个等式来表示:即( )。
(2)想一想,如果在左边再放上1瓶墨水,右边再放上2个铅笔盒,天平( )。天平两边加的东西不同,数量也不同,为什么还能保持平衡呢,天平左边的质量在原来的基础上发生了( )了2倍变化?,右边也( )2倍,因此天平两边尽管所增加的东西不同,数量不同,但两边质量所发生的变化是( )的,都扩大了2倍,所以天平仍然保持平衡。用式子表示就是( ).
(3)反过来,就是天平两边同时缩小相同的倍数,天平保持平衡,用式子表示就是2c÷2=4d÷2。因此,天平除了在两边同时( )或(