第六章 培训与开发.ppt

文档介绍：第六章培训与开发
一、人员培训的含义及重要性
二、人员培训的原则和形式
三、企业的培训管理
四、现代公共部门的培训管理
五、管理人员的开发
六、附录:有关培训的一些案例分析
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一、人员培训为什么重要?
1、培训目标的多样性。(技能、特殊知识、献身精神)
2、人员培训的作用。
⑴调整人事矛盾,实现人事和谐。
⑵培养人才的重要途径。
⑶不同组织实现技术创新、管理信息化的途径。
⑷调动员工积极性的有效办法。
⑸建立优秀组织文化的有力杠杆。
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二、人员培训的原则和形式
1、原则:
⑴理论联系实际,学用一致的原则。
⑵专业知识技能培训与组织文化培训兼顾的原则。
⑶全员培训和重点提高的原则。
⑷严格考核和择优奖励原则。
2、形式(根据不同标准进行划分):
⑴按培训与工作的关系,在职培训和非在职培训。
⑵按培训的组织形式,正规学校、短训班、非正规大学、自学等形式。
⑶按培训目的有学历培训、岗位职务培训等形式。
⑷从培训的层次上划分,有高级、中级和初级培训。
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三、企业员工培训的管理
⑴培训需要的确定
组织分析工作分析个人分析。
⑵设置培训目标:技能、知识传授、态度的转变
⑶拟定培训计划(计划的具体化与可操作化)
⑶培训计划的实施(选择恰当的培训方式)
⑷总结评估
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四、现代公共部门人力资源的培训管理
㈠现代公共部门人力资源培训的基本特征
⑴政治理论和政治素质的培养在公共部门人力资源培训中占有重要比重。
⑵法律观念和法律意识是公共部门人力资源培训的重点。
⑶注重通才发展和专才发展的相结合。
⑷发展公职人员的职业能力, 进行终身教育。
⑸注重对公共部门人力资源的素质的培训。
⑹注重对公共部门人力资源的素质的培训。
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㈡培训的考核管理
1、方法:
⑴训末考核即培训结束时进行考核。
⑵回任工作考核指对培训结束后回任工作的评价。(回任工作的考核的具体方法:问卷调查、实地调查、回任小结)
㈢培训教学方法的选择
⑴一般课堂教学法。
⑵控制实验法。(要采集培训组和控制组在培训前、后相应时期的有关数据,进行比较)
⑶衡量培训结果。(反应、知识、行为、成效)
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五、管理人员的开发
1、对这一群体进行开发的原因:
⑴内部提升已成为管理人才的主要