儿歌朗诵简报.docx

文档介绍：织金县实验中心幼儿园
ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN


简报
织金县实验中心幼儿园主办· 2015年秋季学期11月27日
班级儿歌表演
为了锻炼孩子的语言发展能力,增强孩子大胆地在集体面前表现自己的信心,创造孩子们自由、积极、大方的表演机会。2015年11月份,织金县实验中心幼儿园开展了儿歌朗诵的教育活动。
各级老师在教研组长的带领和组织下,针对幼儿的年龄特征,选取了适合幼儿吟诵的儿歌,以此激发幼儿参与活动的热忱。此次活动由本班自行安排,有的班级还邀请了家长参与儿歌朗诵表演的策划。家长们也十分的积极,同时邀请本班是老师的家长当评委。每次朗诵完后,评委都以吐字清楚、声音响亮、有感情、有适当动作为标准给出评判分,各班根据班级情况分别评选出“
一等奖”、“二等奖”、“三等奖”、“优秀奖”等名次,并颁发了奖状。
文明****惯的养成需要一个长期的过程,儿歌、古诗的诵读是一个引线,贯穿于幼儿的一日生活中。儿歌诵读,对幼儿的行为****惯起到潜移默化的作用,也提高的幼儿的语言表达能力。文明良好****惯养成的同时也需要老师长期不断地引导,织金县实验中心幼儿园希望每个孩子都能够养成良好的文明礼貌****惯。
附:照片如下

小主持宣布活动开始

家长和小朋友们当观众


小朋友们开始表演儿歌

幼儿大胆展现自己


可爱的苗族娃
家长评委们正在统计分数

各班家长评委及老师为幼儿颁奖并合影