爷爷和小树.doc

文档介绍：爷爷和小树
第一课时
教学目标

认识10个字。

正确、流利地朗读课文。

懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。
教学重难点
认记生字、理解重点语句和练****朗读。
教学设计
一、引言揭题,激发兴趣
,我给大家带来一位熟悉的朋友。你们听,他在说什么了?(课件出示:小朋友们好,我是小树,你知道我能给人类带来哪些好处?人们为保护我做了哪些事情了?)
,今天,我和大家一起来学****第5课《爷爷和小树》。(齐读课题)
,小朋友们想知道什么?
二、初读课文,学****生字
,我们还是一起到课文中去找找答案吧!
小朋友们快快行动起来,翻开书69页,借助拼音读读课文吧,遇到生字宝宝可要和他打个招呼哦!
,生字宝宝都到老师这里集合了,谁愿意跟他们打个招呼啊?(出示生字卡片)
,你还认识他吗?(带拼音读词)
,可是生字宝宝还想考考大家,他们重新站了队,谁还认识他们?(去掉拼音读单个生字)
,谁能给你喜欢的字组组词,说说话?
三、再读课文,读对读通
,现在我们再来读读课文,注意读通读顺,觉得自己读好了就读给小组里的小伙伴听听,互相提提意见。
谁愿意读给大家听听?
这个小朋友在读的时候,其他的小朋友应该干什么啊?咱们就比比,谁是最细心的孩子。
?这篇课文和我们前面学课文有什么不一样?
另起一行,开头空两格就表示一个自然段。大家找找,哪是第一自然段?像老师这样给这个自然段,戴上一顶小帽子。
四、分段指导,读懂课文
,谁能读读第一段?
,再读读第二自然段?
理解“暖和的衣裳”:大家看看图(课件出示),谁知道暖和的衣裳指什么?为什么说稻草是暖和的衣裳了?
谁知道可以说暖和的什么?(