文档介绍：《大学生心理健康教育》课程教学大纲
课程代码:
课程名称:《大学生心理健康教育》
英文名:Mental Health Education of College Student
学时学分:26/
课程类别:公共基础课
授课对象:全校一年级各专业
教材:《大学生心理健康教程》,内蒙古教育厅主编,
参考书目:
【1】
【2】
【3】
【4】理查德•格里格等,(王垒等译).
【5】段鑫星、
【6】--
【7】戴维•
一、课程的目的和任务:
《大学生心理健康教育》课程在高校大学生心理健康教育工作中发挥着越来越重要的教育作用。该课程的主要任务是系统、重点地介绍心理学和大学生心理健康教育的基本理论和基本知识,让学生掌握维护心理健康的基本方法,掌握训练良好心理素质的基本技能,充分地认识到心理健康对成长成才的重要意义。总之,该课程的核心功能是对大学生进行“心育”,为他们在大学学****及毕业后走上各级各类工作岗位,适应社会的快速变化打下坚实的心理基础。
二、课程的基本要求和教学内容
:
(1)着力提高青年大学生的思想品德素质。教学中从青年心理学角度,运用心理学有关知识,探讨成长中青年所面临的种种问题,侧重进行思想政治教育和德育,努力把大学生心理健康教育开展为“德育教育的重要组成部分”、“素质教育的主要途径”。
(2)探讨在新的形势下青年心理发展的一般规律,以及快速发展的社会政治、经济和文化等对大学生心理的多种影响。
(3)系统介绍当代有关大学生心理健康教育的最新研究成果,夯实大学生关于心理健康教育的理论基础。
(4)让大学生学会一定的维护身体和心理健康的基本技巧与方法,增强自我保护能力,以提高大学生的身心素质。
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《大学生心理健康教育》涉及到心理学、教育学、生理学、健康学等多学科的知识,是一门综合性较强的素质教育课程,总体上阐述自我意识、情绪情感、人际关系、学****心理、恋***心理、人格心理以及网络与心理健康等重要内容。现将重点教学的部分章节内容简述如下:
第一章大学生心理健康综观(现代社会与心理健康)
第一节现代社会变迁对大学生心理健康的影响
第二节心理健康的标准
第三节心理健康状况及健康心理培养
第二章新生适应与心理健康
第一节人生发展的新阶段
第二节环境变化与适应
第三节确立新目标,完成新任务
第三章自我意识与心理健康
第一节自我意识概述
第二节自我认知的误区
第三节培养正确的自我意识
第四章情绪与心理健康
第一节情绪及其活动特点
第二节情绪与身心健康
第三节情绪的调控
第五章学****与心理健康
第一节学****心理概述
第二节学****中的心理问题
第三节自主学****努力成才
第六章人际关系与心理健康
第一节人际关系概述
第二节影响人际关系的因素
第三节人际关系的调适
第七章意志品质与心理健康
第一节意志与心理健康