文档介绍：灵宝市第三小学教案
学科
语文
班级
执笔人
符娟丽
执教
时间
复备人
课题
学****目标
1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法。
2、学****科学家的精神;树立对科学的信念与追求。
3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。
教学重点
了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。
教学难点
了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。
教具准备
课件
课时安排
一课时
教
学
过
程
一、揭题设疑、初步感知
1、齐读课题——床头上的标签
2、快速浏览课文,思考:课文讲了一件什么事?
3、设疑:床头上的标签是谁贴的?内容是什么?为什么要贴标签?
4、用心读文,读后告诉大家你读懂了什么?
学****新知:
1、读课文,整体感知内容,认识李比希其人。
2、再读课文感悟文章的特点
、别具匠心的标题。
以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨
人”,具有谦虚、谨慎的科学态度,持之以恒、实事求是的科学精神。同时“标签”在文中还起到了线索的作用,把李比希失败与成功这两件事有机地结合在一起,使文章的结构更加完整。
(2)、精心的选材。
本文选了两件事,而且是一成一败,一得一失。这样选材让读者感受到科学家也是普通人,他们拥有成功的喜悦,也品尝过失败的痛苦。这样写,才能使人物形象更鲜活,更饱满。同时也让读者明白这样一个道理:在科学的道路上,只有不断地吸取失败的教训,才能迎来一次又一次的成功。
修改意见
教
学
过
程

(3)、这篇文章巧妙的细节描写。
本文中有两处精当的细节描写:
一处是:当李比希看到了一篇能证明自己失误