文档介绍：教师教育发展三年规划
成为一名教师是机缘也是巧合,今年的九月它已成为现实,但这将是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。教师是一种崇高的职业,因为它承载着教书育人的历史使命;教师是一种伟大的职业,因为一名好的老师可以成就人的一生;教师是一种可敬的职业,因为你会把你所学到的所有全部都奉献给教育事业。
成为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中最重要的过程,它能够帮助你认清奋斗的方向。只有明确了自己在人生中到底追求什么,才会知道应该朝哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免误入歧途或徘徊不前。之外,在普通人眼里的“铁饭碗”职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展,停滞不前的教师将会自动被淘汰。因此,制定合理的目标能够激发一个人的潜力,并且养成良好的习惯,通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。对于刚入教师队伍的我来说,目前并不需要我把目标制定的如何高不可及,而是应该把它更加具体化,细致化,保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。经过新教师的培训让我明白了,每一个青年教师的成长要经历三个时期:
“适应期”、“成长期”、“成熟期”。
“适应期”, 即要做好由学生转变为教师的角色互换。要时刻提醒自己是一名教师了,应该做好学生的表率作用。同时,对于新教师来说,当务之急就是要上好每一堂课。要把握好师徒结队的机会,不断的向老教师学习,努力缩短“适应期”限。此外,要认真的备好课,多去听课,做好听课笔记,要先学会模仿优秀教师的教学模式,汲取好的教学管理能力。虚心听取老教师的意见,主动请教有经验的教师,要善于取人之长补己之短。
“成长期”,即经过了一年的教学生涯了,在这一年中必定已经站稳讲台,掌握教学的基本方法。在教学方面,应该能较好地把握教学规律,有较强地组织驾驭教学的能力,教学基本素养。因此我就要使自己迈向更高的阶梯做准备了,要主动去听取骨干教师的课,不断地进行教学反思,认真学习教材,分析教材,在备好每一课的同时,也要学会备学生。因为每天的课都是生成的,不是一尘不变的,教师要掌握应变处理的能力。此外,在自身的专业知识层面上,还要加强学习,要保持一颗学习的心,不虚度光阴、自我满足、安于现状,切实用敦厚的知识来武装自己的头脑。
“成熟期”, 两年的教学生涯相信会使自己更加清醒地认识自己,课堂教学方面是否已经能够很好的备课;课堂管理方面是否能够很好的管理;师德方面是否能够很好的体现。我觉得等到了这一时期的时候,我们已经不能仅仅立足了简单的教学了,而是要在实践中不断提升、积累智慧、注重教学反思,要学会做研究型的教师。每一个人的成长、成功都是不断实践,不断反思的结果。因而,要注重课堂实践经验的积累。这是由教师的职业特点决定的。
我将从以下几个方面来展开:
首先,加强理论学习,多阅读本专业的书籍,比如《小学语文教学设计》、《备课手册》、《数学课程标准》、《给教师的100条建议》以及其他有关教育类的书籍,如《苏菲的世界》、《第56号教室的奇迹》。每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
第二, 听课我觉得是自己进步最快的途径。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,使我们了解前人和他人,了解过去和未来,即时反思自我,从而获得新的生成。
第三, 课堂实践与反思。课堂是教师实践的最好舞台,认认真真上好没一堂课,同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教育之路。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践,升华经验;也可以发现自身的不足,渴求新知。善于思考,在实践中探求、感悟。坚持做到用脑子工作,力争做到反思昨天
——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。
第四,坚持学习。要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的。教师的专业成长离不开学习,不学习就不能适应教育改革的形势,就适应不了学生的内在需求,就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材,阅读参考书,读专业报刊杂志,学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年,我需要不断的学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
第五,“身正为师,德高为范”,教师的一言一行对学生的影响作用是巨大的,所以提高自身的文化素质和道德修养是成为一名优秀的人民教师的首要环节,为此,在这三年的时间里,我将在师德方面严格的要求自己。首先,将爱岗尽业作为自己工作的驱动力。对于教师这个特殊的职业来说,师生之间其实是心与心沟通和交流的过程,为此热爱教育,热爱学生才能使教师赢得学生、家长的热爱与尊敬,教师的教育活动才能够事半功倍。作为一个新教师,与学生更容易建立