文档介绍：电脑绘画教学反思
庄素琴
第一、精心选择绘画软件:
选择一个好的软件是学好电脑绘画的前提。选择奇奕画王,它的界面简单直观、生动形象,学生一见就表现出跃跃欲试的学****欲望。奇奕画王的每一工具箱都以抽屉式来打开或关闭,加上它的工具都是用直观的实物缩略图表示,让人一目了然,操作起来容易上手,学****一段时间后,同学们操作起来个个游刃有余。如果画的不好看,可点击“垃圾筒”扔掉;如果画得很满意,可点击“画夹”,就能把自己的作品保存到画册里;如果不想画了,按关闭按钮,就会退出该软件。如此直观、清新、友好的界面,再配上悦耳的背景音乐,学生个个玩得爱不释手,学****兴趣高涨。
第二、突出“重基础、抓技能”的教学方法
好的软件有了,学生也兴趣盎然,此时教师必须趁势加强基础教学,让学生熟练掌握基本工具的使用。在教学中,我采取“一欣赏、二示范、三练****四创作”的阶梯式教学法。“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材;“示范”是指教师利用电子教室软件演示作品创作的过程,同时讲解相关工具的使用方法;“练****是在教师的指导下模仿制作;最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品组合。
通过这四步阶梯式的教学实践,使同学们的基础夯实了,此时再掌握一些技能、技巧,更能使学生的兴趣倍增。
学生掌握了技能技巧,贵在灵活运用,能举一反三,不断创新。记得在教学组合画的“翻转”时,我设计了一幅双面人像,而后演示了制作的过程,并告诉学生不同的翻转,会有不同的效果。学生在练****时就创作出了由“水平翻转”而成的“背靠背的同学”,利用“按一定角度旋转”而成的“树在水中的倒影”等。
第三,鼓励学生充分发挥想象力,大胆创意
电脑绘画作品的评价重在“创意”。对于电脑画水平的评价,除了构图、色彩等基本因素外,更重要的是看画的创意,尤其强调标新立异。在教学命题画创作时,我鼓励学生充分发挥自己的想象,大胆的构思,巧妙的联想,新奇的夸张,努