文档介绍：音乐活动《蚂蚁搬豆》
活动目标:
1、知道歌曲的名称,理解歌曲的内容。
2、能用愉快好听的声音学唱歌曲。
活动准备:
经验准备:认识蚂蚁
物质准备:“豆子”、“山洞”、小蚂蚁头饰2个、图片、黑板、多媒体、电子琴
活动过程:
一、故事导入部分:
师:今天我们班来了一位小客人,(老师此时戴上小蚂蚁的头饰),大家看一下它到底是谁呢?
幼:蚂蚁。
师:对,我是蚂蚁,很高兴见到大家,今天我特地给大家带来了一个有关自己的故事,想要听故事的小朋友要坐好认真地听啊!
故事:有一天,我肚子饿了(做肚子饿的动作),我准备走出洞去找食物吃,刚走到洞口,我看见远处有一粒豆子,我高兴极了,连忙跑了出去(做奔跑的动作),可是豆子太大了,我太小了,我怎么搬都搬(做搬东西的动作)不动,我可着急了,急得我直摇头(做摇头的动作),我想了一想(做想的动作),想到了一个好办法,我赶紧回到洞里找到了自己的好朋友(搭班老师),请她和我一起将豆子抬回洞里。(一起做抬豆子的动作)
师:为了纪念我和好朋友团结合作的精神,我还将故事改编成了一首歌曲,歌曲叫《蚂蚁搬豆》,你们想不想学呢?
幼:想学。
欣赏歌曲,学唱歌曲内容。
1、利用视频学唱。
师:大家要仔细观看视频,我会向大家提问都听到了哪些歌词内容。(利用多媒体完整地放视频)向幼儿们提问都听到了哪些歌词内容,并将表述完整地内容粘贴在黑板上,(如果幼儿们未说全的话,在放一遍视频让幼儿听。)之后放视频和幼儿一起跟着视频唱。(如发现问题的话及时纠正)
跟琴学唱。
老师弹琴领着幼儿们一起唱。(如发现问题的话及时地予以纠正)
组织幼儿用不同的形式演唱歌曲。
老师弹琴让幼儿用好听的声音演唱。
教师请会唱的小朋友跟着琴声站起来给大家唱。
老师弹琴让第一排的小朋友跟着琴声一起唱。
老师弹琴让第二排的小朋友跟着琴声一起唱。
个别小朋友在前面表演,大家在下面给他们唱。
结束部分:
师:歌曲《蚂蚁搬豆》里为什么蚂蚁自己的时候搬不动,请来它的好朋友后就能搬动了呢?
幼:自己力量小,人多力量大。
师:对,同时这也告诉我们小朋友之间也要团结,要互相帮助。
师:老师会把《蚂蚁搬豆》的图片放在图书区,大家可以相互讲故事,也可以一起边唱边表演这个故事。
活动重点:能够学会这首歌曲内容。
活动内容:附点处的唱法。