文档介绍：数学教案-你喜欢什么电视节目?
; 课题:你喜欢什么电视节目?
活动内容:小学数学九年制义务教育第十册第31页内容。
活动目的:
l。让学生通过对喜欢的电视节目情况的统计,以及数据分析,体会统计的意义。
2。通过本课的学习,学生能对调查的事件作出合理的推断和建议,提高解决实际问题的能力。
活动重点:学生会自己统计喜欢的电视节目情况,并能对调查的事件作出合理的推断和建议。
活动准备:多媒体、几种表格、卡片。
活动步骤:
一、导入
师:现在的电视节目丰富多彩,你们爱看什么电视节目呢?
学生发言。
师:大家的喜好各不相同,课前大家都做了一些准备,那么今天,我们就以“你喜欢什么电视节目”进行探讨,看看能发现什么,能解决什么!
(出示课题:你喜欢什么电视节目?)
二、新课
1、师:据老师了解,课前大家都是以8人小组参与了活动,现在哪个小组愿意来说说你们想展示什么内容,为什么这样展示呢?
学生汇报。
师:那么,哪个小组想来介绍一下你们这次活动的过程?
学生各组汇报自己组上的内容,教师指定一组展示统计表,并汇报。
喜欢的电视节目情况统计表
年月日
栏目
人数
项目
合计
学生
男生
女生
新闻节目
体育节目
电视剧
娱乐节目
少儿节目
其他
合计
学生
男生
女生
新闻节目
体育节目
电视剧
娱乐节目
少儿节目
其他
师:下面各组活动,由组长主持,看看哪一组完成得最快,待会儿我们展示各组的成果。
学生开始统计数据,教师巡视。
2、展示最快的一组的统计表。
请这组的一位同学把他们组上的统计情况展示给大家看,请介绍一下你们小组统计的情况。
学生反馈。
师:其他组统计的结果和他们的一样吗?
师:仔细观察这张统计表的数据,你想提什么数学问题?
学生提问,直接让学生回答,遇到需要思考的题目,可写在黑