文档介绍：黄石市马家嘴小学教师电子备课记录
教学内容
12、连环画
教材分析
通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学****能力。引导学生在小组学****氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。通过学****活动,培养学生的创新意识。
教学目标
知识与技能
 通过观察、分析、创作连环画作品,了解连环画的特点,培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学****能力
过程与方法
引导学生在小组学****氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识。
情感态度与价值观
通过学****活动,培养学生的创新意识。
教学重点
连环画的特点及其创作方法。
教学难点
故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
课前准备
课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。
课时安排
一课时
教学过程
教学步骤
学****过程
教师点拨
一、
导入新课
(一)·激趣导入:
(1)·同学们喜欢看连环画吗?
(2)·你了解连环画的一些什么知识呢?
(3)·今天老师就带同学们进入连环画的世界
在学生已有的经验基础上,激发学生的兴趣,导入新课。
二、
合作探究
1·根据每四人小组提供的连环画资料,小组合作研究。
(1)·连环画和以前学过的画有什么不同?
(2)·连环画有哪几个部分组成?
2·反馈交流:小组代表向全班同学介绍研究情况。
3·师生共同总结:连环画的特点:故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有连续性,色彩丰富等。连环画的组成:封面设计,图画,文字。
设计意图:结合教材,师生共同分析解决构思,形象,构图问题。
4·对于封面设计,文字你觉得应该应注意些什么呢?
封面设计:有题目,主要形象,作者名字,色彩漂亮等。文字:简洁。
(设计意图:提供资料,学生自主合作交流,培养学生分析问题和合作学****的能力,并从中了解连环画的特点和组成。)
5·欣赏课件,引导分析:
(1)·课件演示教材中连环画的内容。
(2)·你能根据作品讲讲画的是什么故事吗?
(3)·小组研究:作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态。
三、
当堂检测
小组进行分工合作,自编或已准备好的小故事画成连环画
小组同学一起讨论,共同构思分工,培养学生合作学****的能力和连环画的创作能力。
四、
展示评价
学生组际间相互介绍自己组的作品,进行自我评价和互相评价。
自我评价和互相评价。
作业设计
故事中主要情节的画面表现及形象的连续性
板书设计及
教学反思
12、连环画
画面表现形象的连续性
教学反思:这节课是“造型·表现”领域的一个内容,重点是让学生掌握连环画的特点及其创作方法,难点是故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
学