文档介绍：以德育人立德树人
实施全员育人、全面育人、全程育人战略,培养学生“会做人、善学****有责任、高修养”的品质。
一、坚持育人为本,必须德育为先
学校要以“立德树人”为宗旨,以“以德育人”为根本,以“教学”为中心,全面推进学校德育工作的开展。同时制订德育工作的目标和规划以及实施方案,始终把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。要坚持“学校无小事,事事是教育”的理念,不仅寓德育于教学之中,而且寓德育于管理之中、活动之中。大胆实施德育新举措,重点从“学做人”抓起,重视学生的文明礼仪教育、遵纪守法教育、行为****惯培养。重视开展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育,抓好学生行为****惯的养成教育,每年组织中高年级学生参加社会实践活动,增强德育的实效性。针对学生的个体差异,必须冲破传统“以学****成绩论好坏”的误区,激励每位学生健康成长,科学评价学生,引导学生全面发展。
二、精创文化校园,深化实践育人
(1)优化环境,积极营造学校德育氛围。本着“追求高品位,主题鲜明化”的设计理念,校园硬化、绿化、美化、净化是十分必要的。要营造优雅的校园文化氛围,操场运动图景的张贴,楼道文化长廊的制作,展板橱窗的设计布置,将艺术性与教育性融为一体,做到“面面墙壁在说话,时时处处都育人
”,使内容与形式和谐统一。要注重打造特色班级文化,不断提升班级文化的品位,每学期积极开展创建班级文化活动,精心设计班级“特色文化版面”。图书角、学****园地、名言警句、学生作品等要折射出班级文化生活的丰富多彩,营造一种崇尚科学、刻苦钻研、尊师爱生、团结互助的浓烈氛围,让校园的每一处物化环境都充满教育意义,使广大师生在优雅的环境中受到熏陶。
(2)开展主题活动,强化德育实践体验。学校要坚持品德树人,坚持开展中华民族传统美德教育,并根据新时期的特点不断丰富内涵,认真开展“孝”“俭”德育主题实践活动,努力将其培养成为学校德育工作的一个品牌。结合每月学校教育工作的实际和重大节日,制定“孝”“俭”主题实践活动的实施方案,通过电子屏、国旗下演讲、开辟专栏等宣传阵地,进行最广泛的动员,对学生进行孝道、勤俭做人的基本道德教育,让民族传统文化融入学校文化之中。
(3)以传统节日为契机,举办诗歌朗诵会、国庆歌会、知识竞赛、征文、观看献礼性影视片等活动,结合学校田径运动会(体育节)进行意志品质和集体主义教育,让学生正确认识中华民族思想文化优良传统,培养学生的爱国情怀,懂得公民的权利和义务,树立报效祖国的远大理想。举办法制讲座、法律知识竞赛、模拟法庭、参观访问等活动,培养学生对自己、对家庭、对社会的责任感,增强***意识、法制意识和社会责任感,立志成才。
三、创新德育方法,提高育人效益
“依托德育科研,创新德育方法,提升德育水平”是学校德育的科学发展之路,把当前学校德育工作亟需解决的突出矛盾以及学生在日常学****生活、人际交往等方面面临的突出问题,设计成科研课题,用科研的程序和方法进行深入的探讨和研究,总结成功经验,并经过德育实践的检验,从中找到解决问题的科学答案,以此提高学校德育工作者的德育能力,全面提升