文档介绍：目录
Part1、正文部分:
1 、绪论
  、调研目的………………………………………………………………3
  、调研对象………………………………………………………………4
 、 调研方法………………………………………………………………4
2、面:街区视角
 、 区位条件与社会背景
、区域位置分析……………………………………………………6
、社会经济条件……………………………………………………6
、  功能构成与分区现状(商业区、居住区、交通站)
、现状功能组成……………………………………………………7
、各个功能关系……………………………………………………9
  交通集散与公共安全
……………………………………………………11
……………………………………………………11
……………………………………………………12
  、公共空间与形态模式(形式-广场街道、空间模式、图底关系)
……………………………………………………………12
……………………………………………………………13
  场所行为分析
……………………………………………………………18
……………………………………………………………19
  五里河文化中心周边评价与分析(总结)
(容积率、建筑密度、绿地率、功能比例)…………19
(舒适度、视觉感受、活力、特点)……………………20
3、 线:街道空间
………………………………………………………………………25.
………………………………………………………………………26
…………………………………………………………………26
4、 总结……………………………………………………………………………27
Part2、附录(包括二十份以上的有效调查问卷、等)
绪论
1. 从宏观上分析该文化中心在沈阳市的总体空间布局,及其在整体环境下,该文化中心所起到的作用。另外深入研究沈阳市交通物流对文化中心产生的影响。再从微观的角度分析文化中心各部分独自的功能布局以及共同组织成的文化中心的总体功能关系。另外本小组将研究重点落在文化中心内部的流线组织上。本小组还将深入探讨文化中心各组成部分间的建筑空间结构。
2. 熟悉典型建筑群体空间的使用要求及特征。
、全局、统筹的设计观念,学****与了解典型建筑群体空间构成的方法、手段与技巧。
4. 了解群体建筑功能联系的基本知识;学****与群体建筑设计相关的基本技术要求;分析总结不同类型群体建筑空间的特征与内在规律。
、调查分析、图文综合表达等方面的能力,训练综合理性分析与逻辑思维的技能。
,以小组工作方式训练学生的专业合作能力。
 、 调研目的
为加强我们从二维平面概念到三维空间概念的转换,培养我们对建筑群体空间的整体控制能力,选取沈阳市具有代表性的建筑群体空间类型,对其进行深入分析。具体包括:医院类建筑群体空间、学校类建筑群体空间、广场周边建筑群
体空间、市场类建筑群体空间、体育中心/行政中心类建筑群体空间、历史街区/特色街区类建筑群体空间、展览/博览类建筑群体空间、CBD/商业中心类建筑群体空间等八个典型建筑群体空间。
在建筑设计基本训练的基础上,建立外部空间的基本尺度和设计、研究的基本能力,构筑由建筑单体空间向居住小区规划的知识与能力的过渡,使我们掌握群体之间及其与城市整体环境的关系,具有公共建筑群体及环境规划设计的基本能力。
从建筑群体空间的城市区位及用地性质等宏观角度入手,分析周边建成环境对地段内建筑整体空间形态的影响,以及城市交通等条件的限制
对典型建筑群体空间的功能布局、交通流线、公共空间、绿地系统等进行深入分析,总结其空间结构特点及其内在规律。
  、调研对象
展览/博览馆建筑群体空间:五里河文化中心
  、调研方法
城市规划调查包含调查资料和研究资料两个重要的阶段,每个阶段分别使用不同的方法。搜集资料的方法包括文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、问卷调查法等,研究资料的方法包括定性研究、定量研究等。
(1)文献调查法的定义
文献调查法即历史文献法,就是搜集各种文献资料、摘取有用信息、研究