文档介绍：新高考背景下学校教育变革的浙江行动
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浙江省新高考统一高考招生模式的变化
浙江省课改推进过程的经验与启示
高考新政下学校课程建设与实施
高考新政下学校职业生涯教育的规划与实施
高考新政下学校教学质量监控体系的构建与实施
浙江省新高考统一高考招生模式的变化
新高考不再分文理科,考生可以自己选择考试科目、考试时间,多数科目有两次考试机会。
新高考学生可以根据兴趣特长来选专业选大学,大学录取不再分批次,而是将按照专业来平行投档。
新高考改变了几十年传统高考的规则
新高考以当次高中学考合格成绩为赋分前提,起点赋分40分,满分100分,共分21个等级,每个等级分差为3分。
新高考选考科目成绩按等级赋分
说明:面向省内10余所一级重点中学,对5000多名高一高二学生所做的“7选3”意向调查。
浙江省重点中学选课情况调查
现象1:从单独科目上看,男女生的选择分化明显。
男生选择物理、化学的,明显多于女生;而女生选择政治、历史和地理、生物的,更是远远多于男生。
7门课当中,只有技术这门课的男女生选择概率相对持平。
现象2 从科目组合来看,高中生选择的集中度很高。
有将近一半学生集中在5种组合上,像物理、化学和生物这一组合,%的学生选择。
现象3 不同年级学生对选课的选择。
将高一和高二学生的选择作对比,会发现高二对7门科目的选择更平均,高一学生集中在物理、化学两门科目上。
浙江省课改推进过程的经验与启示