文档介绍：《懂礼守法传信息》主题班会教案

活动目标:
遵守通信的基本礼貌和有关的法律法规。
2遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力。
3培养法制观念和自控、自制能力。
活动准备:
调查了解自己周围的人有无闯信息传播“禁区”的现象,引起了哪些不良后果。
2搜集相关的资料,制作。
活动过程:
一、师生谈话,导入活动
随着科学技术的进步与发展,信息传播的速度也越来越快,极大地方便了我们的生活。我们一刻也离不开信息的传播。同学们了解哪些传播信息的方式?
生说出自己了解的传播信息的方式。
(设计意图:通过师生交流让学生了解现代社会的信息传播方式。)
二、活动一:读片段,辩是非。
片段一:小明收到了一封信,小红趁小明不在教室就私自把小明的信来看,还说:反正我们两个是好朋友,我看看小明的信没什么大碍。
片段二:韩亮在给张奶奶拿信时,看到信笺上的邮票很好看,于是他私下来就放进了自己的口袋里。
片段三:王华在网上说同学的坏话,还说:反正他不知道我是谁?
片段四:李强用手机给陌生的号码发恐吓信息,一边发一边说:这样真刺激。
让生在小组内互相交流,觉得他们这样做对吗,为什么?
你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为?
生自由发言,说出自己知道的相关行为。
小组讨论:你认为在利用现代通信方式与别人交流时,应该怎样去做?
(设计意图:通过几个片断中的错误做法,让学生对信息传播中的禁区有所了解,意在于引起学生的警惕,使他们遵守道德规范。)
三、活动二:学条例,守规则
学****中华人民共和国宪法》第二章第四十条规定
学****中华人民共和国电信条例》有关内容。
组织讨论:通过学****你知道了什么?
说一说你听到的,看到的,搜集到的违反《中华人民共和国电信条例》第五十七条规定,乱闯“禁区”的人和事。
我们少年儿童应该怎样去做?
(设计意图:这一环节的设计主要是和学生一块学****有关的法律法规,提醒学生在传信息的过程中要懂得礼貌,遵守法律法规。)
四、活动三:火眼金睛辨信息
在科技迅猛发展的社会,各种信息通过各种渠道和形式纷至沓来,其中有些信息夹杂着虚假成分,使人难辨真伪,如同假冒伪劣商品一样,成为社会的一大公害,。现实生活中,由于盲目轻信导致上当受骗的事例时有发生。我们应该怎么做呢?
案例一:周大伯的儿子在北京上大学,有一天他接到一个电话说,儿子在买东西时出了车祸正在医院抢救,要周大伯按照指定的银行账号马上汇钱过去,否则儿子就有生命危险。
组织讨论:周大伯能汇钱么?为什么?
周大伯应该怎么做?
这个电话可能是谁打的,打电话的人为什么知道周大伯家的电话号码?
从这个案例中,你知道了什么?
案例二:李阿姨的手机中收到了一条信息,说他的手机号码中了二等奖,让她在某月某日前到某个地方去领000元钱。
组织讨论:李阿姨能去领钱么?为什么?
他应该怎么做?
从这个案例中,你又知道了什么?
举例说明你知道的虚假信息,并说一说我们应该怎么做?
(设计意图:这一环节从日常生活经常出现的虚假信息入手,通过分析意在加强学生对信息的辨别能力与自我保护的意识。)
五、活动四:自觉遵守网络公约
你会上网吗,你上网都做些什么?