文档介绍：美国《21世纪外语学****标准》
一、《标准》产生的历史背景
20世纪30年代
只开设德、法、西少
数几个语种。
阅读能力的培养
语法翻译法
第二次世界大战末期
制定“陆军专门训练方案”
注重强化口语训练
50年代为适应国防需求
现代外语教学是必要的
1983年公布《国家在危急中教育
改革势在必行》报告
外语与英语、数学、自然科学和
社会研究并列为四门基础科学
1993年掀起“新课程标准改革运动”
由美国外语教学理事会、法语教师委员
会、德语教师委员会和西班牙与葡萄牙
教师委员会四种外国语组织联盟制定
从幼儿园至12年纪《21世纪外语学****br/>标准》
二、外语教学的5大目标(5C)
communications
交际
communities
社区
cultures
文化
comparisons
比较
connections
联系
三、五大外语学****目标下的11项衡量标准
(munication(交际):"用语言交际而不仅仅是用英语交际"
,提供和获得信息,抒发情感和交换意见"------------语言沟通
"---------理解诠释
、概念和观点------表达演示
(2)Cultures(文化):"获取知识,体验多元文化"
"---------文化****俗
"---------文化产物
(3)Connections(联系):"联系其它学科,获取多元信息"
标准
,学生能