文档介绍：运筹帷幄,决胜千里
——林俊浩职业生涯规划
林俊浩(—),男,中共党员,广东陆丰人,深圳大学管理学院工商管理专业大三学生,国际质量管理体系ISO9000认证助理顾问师,现任深圳大学学生职业规划与发展协会会长,高中曾任校学生会主席、团委组织部部长,团支书、班长等职务。
善长组织策划与整合创新管理;个性积极、自信、冷静,善于思考,追求卓越,富有团队精神。
多次被评为市级“优秀学生干部”、“优秀团干部”,曾获深圳大学韩国“爱心奖学金”;热爱管理,参加全国“挑战杯”、“创业计划大赛”等管理学术与实践大赛,取得优异成绩。
序言
生命对于每个人都只有一次,珍贵而不可重新再来。身在象牙塔的我们,面对大学生活,面对职业生涯,我们憧憬,我们遐想,我们充满***。然而,更多的时候,我们迷茫,我们好高骛远,我们漫无计划,为自己的迫不及待或无所事事感到郁闷。所有的一切,急需一个明确的目标和可行的计划来支持,而“航天杯”首届中国大学生职业设计大赛正如及时的春雨,让关注自己成长的种子得到滋润和阳光,开始萌芽,伸展……
此次比赛之前,对于自己职业生涯心中很模糊,甚至没有意识职业化素质培养对未来工作的重要性。所以,这次比赛对我而言,是一个极佳的机遇:更好的认识自己,认识所处的环境,理性地思考自己的未来,科学地规划自己的生涯蓝图,让大学的岁月成为阳光灿烂的日子,让将来的生活因为今天更精彩!
比赛开始之前,我在学校听了台湾中央大学宋凯教授的讲座,颇富风趣且内涵深刻,连演讲的题目都充满诗情画意和理性的融合:“落花有意,流水无情——用未来思考今天”,睿智的思想,对职业生涯的理性设计,使我深为触动。所以,只有站在明天思考的人,才能有真知远见,成为一个有勇有谋之士。
运筹大学城墙内,决胜职场千里外。
最后,用一句话概括我的想法:与时俱进的人,永远年轻!
目录
一、认识自我 4
(一)职业价值观 4
(二)职业人格 5
(三)职业能力 6
(四)职业胜任力 7
(五)360度评价 8
二、职业机会评估 8
(一)宏观环境分析 10
(二)职业分析 12
(三)职业选择 20
(四)SWOT分析 22
(五)个人竞争力塑造 23
三、职业目标与路径 25
(一)愿景与使命描述 25
(二)个人哲学与自我定位 26
(三)目标设定 27
(四)实现路径 29
四、职业发展策略 30
(一)个人职业能力培养 31
(二)团队合作能力培养 34
(三)身心健康计划 35
(四)家庭-工作平衡计划 36
五、反馈与修正 36
(一)反馈与评估 37
(二)备选方案 40
六、结束语 41
附录一:参考文献 43
附录二:访谈名录 43
附录三:个人简历 43
附录四:职航快线测评报告 46
认识自我
知人者智,自知者明——老子
古希腊哲学家苏格拉底曾提出一个哲学命题:“认识你自己”。他认为认识自己在于清醒和理智。老子曰:“知人者智,自知者明”,而作为大军事家的孙子则有“知己知彼,百战百胜”的***名言。古往今来,人们都在不断地探索和认识自己。虽然我们每天都和自己相处,但“我是谁?”、“我可以做什么?”这些问题并不一定了解清楚。
全面认识自己是一个长时间的思考过程,也许需要一生的时间。本文旨在探索、规划自己的职业生涯,借助权威的计算机测评工具,对本人的潜在素质(包括价值观、职业人格、内在动力)和显性素质(能力结构、职业倾向和岗位胜任力)加以剖析,并结合360度评价综合认识自身的优势和弱势,为职业选择奠定基础。
美国学者斯藩塞博士在1993年提出“素质冰山模型”彭剑锋,人力资源管理概论,
,认为人素质大部分是潜在的(如价值观、个性、态度等),少部分为可见表象层(如知识、技能和行为等)。基于这种思想,图—1归纳了自我认识的核心要素,以下自我剖析将围绕此图展开。
价值观
职业人格
内驱力
潜在自我
胜任力
3600评价
职业能力
显性自我
自我认识
图—1 基于素质冰山模型的自我认知
(一)职业价值观
通过职业价值观测评,我列出其中得分最高的前三项,从图中(如图-2所示)可以很明显分析出:本人职业价值取向偏向于自我实现,兼有经营和支配取向。结合自身思考认识,我的价值取向主要三个特点:
自我实现:生活积极乐观,很自信,一心一意想发挥个性,追求知识和真理,有才华,有理想,从小立志为国成才,努力寻求施展能力的空间,追求突破与创新,对金钱、地位不是非常看重。
经营取向:不愿受别人指使,也不愿受他人干涉,只靠自己的力量,任意施展自己的才能,自己独立完成自己的工作。
支配取向:较强的自尊心,从小自强自立,做事主动负责,由于成长过程都在同龄