文档介绍：主题一:我上幼儿园啦
一、目标参考:
1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全感,喜欢老师和小朋友,逐渐****惯和适应幼儿园的生活,消除陌生感及恐惧感,能高高兴兴上幼儿园,初步具有热爱幼儿园的情感。
2、初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如:能在集体中听老师、同伴讲话;愿意自己进餐和入睡;学会洗手、入厕大小便等。
能彼此认识,熟悉同伴的名字及外部长相,具有相互交往的愿望。
对数数活动发生兴趣,愿意参加一些简单的数字游戏,能按物体的某外部特征(颜色或形状)进行分类,初步学会实物与相应标记的匹配。
学****一个跟着一个走的技能,愿意学做模仿操。
愿意唱唱跳跳,参加音乐活动。
初步认识美术活动的几种材料和工具,乐意积极尝试。
愿意参加涂涂画画、粘粘贴贴等活动。
二、环境创设与家长工作:
1、环境创设:
(1)创设轻松、温馨的环境,保教人员以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子,为孩子创造一个愉快、宽松的环境,使幼儿尽快和老师建立起依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,主动亲近幼儿,和他们一起游戏,消除幼儿陌生感。
(2)墙饰布置贴上小朋友的照片,创设评比栏,以及小朋友自己选择的标记,帮助幼儿熟悉自己和同伴的标记。
(3)自由绘画区:选择一面墙壁,贴上白纸,提供油画棒让幼儿自由涂鸦。
(4)活动室提供丰富的玩具,设置娃娃家、美工区、建构区等游戏内容。
2、家长工作:
(1)新生家访,教师了解幼儿的情况,并向家长发放《家庭情况调查表》,及时收回,以便老师分析、了解全班幼儿状况。
(2)根据幼儿入园后的表现,每天及时与家长交谈,重点对情绪不太稳定的幼儿的家长提出建议。
(3)在《家长园地》中贴出幼儿在园一日作息时间表,让家长了解幼儿在园的活动安排。
(4)请家长及时反映孩子对幼儿园印象,并了解孩子入园前后的变化及需要帮助的地方。
(5)请家长带齐幼儿的午睡用品,并适当带自己孩子喜欢的玩具入园。
三、活动安排:
主要活动
活动名称
涉及领域
活动形式
课程资源
重点领域
相关领域
教学活动
1
快乐变变变
社会
语言
集体、个别
幼儿园、家庭
2
送玩具回家
社会
集体、个别
幼儿园
3
参观幼儿园
社会
语言
集体
幼儿园
4
我是xx组的小朋友
社会
集体、个别
幼儿园
5
大皮球
体育
集体、个别
幼儿园
6
拉大锯
语言
艺术
集体、个别
幼儿园、家庭
7
幼儿园里玩具多
科学
集体、小组、个别
幼儿园、家庭
8
我会自己小便
语言
社会
集体、小组、个别
幼儿园
9
你是我的好朋友
语言
社会
集体、小组
幼儿园
10
我上幼儿园
音乐
集体
幼儿园
11
我能,我会
语言
社会
集体、小组
幼儿园
12
幼儿园的一天
社会
语言
集体
幼儿园
13
大家来做操
健康
集体
幼儿园
14
我要自己走
语言
社会
集体、小组
幼儿园
15
滑滑梯
语言
集体、小组
幼儿园
16
认识1和许多
数学
语言
集体、小组、个别
幼儿园
17
我学会了抹椅子
社会
集体、小组、个别
幼儿园
18
点点爱上幼儿园
语