文档介绍：第二章领导本质论
本章教学目的与要求
通过本章的学习,了解领导的本质含义,深刻认识领导就是统治、领导就是服务、领导就是管理、领导就是影响的实质。深刻理解和把握领导在社会活动和群体系统活动中的作用。
本章教学时数 2课时
本章教学重点与难点
重点:领导的四方面的本质
难点:领导就是统治
一一、领导的含义和特征
领导就是某一具体社会系统中处于支配和决定地位的主体,根据该系统的需要和愿望以及现实情境和条件,确定本系统的目标、任务和行动指南,获取和动用各种资源和手段,发动整个系统,特别是居于非支配与决定地位的群体与组织等力量,致力完成既定任务、实现既定目标的最权威的行为过程。
西方的十一种定义。著名学者巴斯根据领导学界元勋斯托格蒂尔的研究编撰的《斯托格蒂尔手册》归纳出西方十一种关于领导的定义。
第一,领导活动是领导者和被领导者相互作用的过程,而不是领导者单方面的私事;
第二,领导活动要实现的目的是组织目标,而不是领导者纯粹的个人意志;
第三,领导活动是一种程序性行为,而不是领导者个人的主观随意。
第四,领导是高层次的社会管理,而不是一般的执行与落实;
第五,领导活动是一种特殊的社会分工,而不是特权;
中国的领导定义的三类观点
第一类是服务论或活动论。
第二类是行为论或关系论。
第三类是过程论。
二、领导的本质
(一)领导就是统治
统治是实施并实现领导的客观必然和第一需要,也是领导的第一本质,它体现了领导的强力性、强权性、制裁性、处理性和主宰性等本性。
(二)领导就是服务
领导就是服务,首先,是指领导的最本质的内容是统治,它发挥的是维持社会系统的权威功能,提供统治的功能,满足社会系统的需要就是领导最大和最重要的服务,从这个意义上说,领导就是服务。其次,不同的社会系统,服务的侧重点不同。最后,领导是一种特殊的服务。
二、领导的本质
(三)领导就是管理
管理是领导行为得以实施的具体表现,是领导能够维系一个系统的最基本的行为。只有管理,才能真正兑现领导;脱离管理,领导也就会落空。但是,领导又不等于管理,领导只是有条件的管理。
(四)领导就是影响
领导就是影响,一方面在于领导主体一定是公认的,或者其领导地位是法定的,另一方面,其个体素质一定是优秀的,能力是高强的,具有独特的人格魅力,这样,领导主体才能有效地影响领导客体。
三、领导的地位、作用和职能
(一)领导的地位
领导是所有社会行为、组织行为和群体行为中最紧要、最重大的核心部分;是社会系统中领导主体与领导客体及领导环境相互作用的结果,反映着社会系统中诸因素的相互关系和内在联系;是有关的人和事被有区别地纳入被支配被影响被决定的范围,并发生实质变化的最高层次的社会过程、社会现象和社会结果;是社会生活中最富能动性的社会主流运动和最高级的社会行为,现实中的其它社会运动和社会行为都受其影响和主导,尽管对其也有反作用。
(一)领导的地位(概括地说)
理论与实践的结合点;
科学与民意的交合点;
各方利益的共同点;
多种矛盾的超脱点;
风云突变的转折点。