文档介绍：小学写字论文
低段写字教学之我见
内容摘要:写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用。为了切实打好学生写字的基础,首先我们要更新写字训练的观念,并通过严格的监督,帮助学生养成良好的写字****惯,同时运用榜样的力量,培养学生写字的兴趣,进而让评价的力量,提高学生写字的质量,帮助孩子们打下坚实的写字基础。
关键词:低段写字训练
写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力。教师要激发学生的写字兴趣。而为了实现这一要求,在写字训练上我试着做了很多的努力,也取得了一定的成效。现在我们班的孩子们,不会再感觉到写字是一种负担了,看着自己越写越漂亮的字,他们真正感受到了写字的乐趣,心中也增添了无穷的力量和信心。
一、高度的重视是启航的保证
古人常云:一个人字写得好坏是一个人的门面。在科技迅速发达的今天,写字往往被大多数人所忽视,许多人认为只要读书好就行,写字终将会被键盘所取代的,学生变得非常的被动。字迹工整,作业整洁常常是教师的要求,学生的无奈。如何使被动变为主动,促使学生自我约束,自我完善,这就需要我们教师、家长的高度重视,督促学生写好字,写漂亮字。
(一)教师是舵手
《语文课程标准》非常重视写字教学,把它作为低年级一项十分重要的教学任务。但是,写字的教学却常常被我们老师忽视了。特别是在平时的课堂中由于教学时间紧,学****任务重,成绩压力大的情况下,老师们就会很自然地把写字这一重要的环节给省掉了,或者一带而过,认为其并不会影响学生的成绩。其实不然写字教学是巩固识字教学的重要手段,在语文的教学中,新课标要求我们教师要将识字和写字紧密结合起来,使学生在读准字音、理解字义、掌握字形的同时,还能正确、端正、整洁地书写出来。要实现这样的目标,作为老师写字的指导环节要引起足够的重视,只有我们老师重视了,学生才会跟着重视起来。对此,我建议要让学生先做充分的预****这样课堂上的识字、读文自然就会水到渠成,然后再课堂上要保证充分的写字时间。一年级是书写的起步阶段,老师要细致地指导,像这一笔的笔画怎么写,这个字的笔顺应该先写什么再写什么,每一笔的占在田字格的什么位置……要求每个字教师都要进行范写,都要强调指导到位;二年级的写字指导就不同于一年级,就可以有轻重之分,和识字教学一样,简单一些的字可以略放手,字形复杂的字可作为重点指导。与一年级不同的是,二年级语文书后的田字格中还出现了词语,这就要求教师在指导时,要连词语指导书写,学生写时,也要连词语书写。
(二)家长来护航
人生如航行,唯有清醒的意识,才能给我们指引最正确的航向。在写字生成的过程中,家长是不可或缺的监督者。而我们有不少家长却认为只要学****好,字写得好不好已经无所谓了。如果占用太多时间来专门练****写字实在不值得。他们只关心孩子的作业写完了没,而对字写得怎么样就不太关注了。就拿我们学校来说,大多数的家长都是
农民,自身的素质就不高,平时都只关注孩子的学****成绩,很少会有家长去注意孩子的写字问题,家长这种视而不见的态度在很大程度上影响了孩子,有的孩子甚至会变本加厉。因此,深思之余我觉得对写字的重视也要引起家长的关注,治标要治根,下一剂猛药给家长,使其清醒认识到写字的重要性,这样我们才能做到家校