文档介绍：《我们的风采》教案

教学目标
知识与技能:了解服装设计基础知识,初步学习校服设计的基本方法。
过程和方法:启发学生积极探索,能运用服装设计知识和相关技能绘
制出不同的效果图。
情感、态度、价值观:激发学生热爱生活,以及发现美、创造美的愿望。
重点
运用服装设计的基本知识,设计学生装练习。
难点
能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。
教学手段
多媒体辅助教学等教学手段。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
组织教学
检查学具
检查学具
准备上课
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导入
PPT展示不同风格的校服。
提问:
我心目中的校服是什么样的?
引出课题《我们的风采》
学生认真思考,积极回答,畅谈心目中的校服
感受校园服装美,激发学生的学习兴趣
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讲授新课
一、欣赏校园服装
思考:校园服装设计都需要考虑哪些要素?
教师总结:款式、颜色、面料
服装设计要素
(1)款式:简洁大方、活泼新颖,如制服式、运动式
分析与思考
区分下图服装的种类
礼仪装
休闲装
职业装
(4)运动装
(2)色彩:稳重明快、清新柔和
不同的色彩给人的感觉是不同的。
分组讨论:红、橙、蓝、紫、绿、黑、白各有什么感觉?
教师总结:
红:热情、奔放、喜庆
橙:华贵、活泼、任性
蓝:沉静、深远、活泼
紫:威严、冷艳、梦幻
常用的色彩搭配:
同类色:大红、深红等
类似色:黄色、橘黄、橘红等。
对比色:红对绿,黄对紫,蓝对橙。
学生小组讨论,回答问题
学生认真听讲
观察思考,认真回答
学生分组讨论,总结不同颜色的意义。
学生认真听讲
小组讨论培养分析能力
使学生初步了解服装的种类
学生通过小组讨论培养学生的自主、合作、探究的学习方式。
了解服装设计的基础知识
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