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文档介绍：北师大版三年级上册第一单元混合运算
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教学目标:
1、通过“过河”的场景,培养学生提出问题和解决问题的能力。
2、引导学生在解决问题的过程中体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的算式。
3、让学生养成先看顺序,后进行计算的习惯。
重点难点:
引导学生理解和掌握带有小括号的两步试题的运算顺序。
复习
1、口答题:
(1) 2+7×5,这道题里有()法,又有()法,要先算(),在算()。
(2) 40-36÷4,这道题里有()法,又有()法,要先算(),在算()。1
2、计算
32-8÷8
20+16÷4
30-4×5
29+25=54(人)
54÷9=6(条)
(
)
54÷(9-3)
=54÷6
=9(条)
答:需要9条船。
⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
⑵(18+18)÷4=9(人)
⑶ 36÷(3+3)=6(个)
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,再算什么,并计算。
5×(36-29)
(46+17)÷7
81÷(16-7)
=5×7
=35
=63÷7
=9
=81÷9
=9
(70-46)÷8
=24÷8
=3(辆)
答:至少需要3辆小车。
,剩下的坐小船,至少需要几条船?
(42-24)÷6=4(条)
,说一说,用(4+2)×5能解决什么问题?