文档介绍：把自己教成孩子
当我和学生一起分角色朗读《老山羊和狼》(我读狼说的话,学生读老山羊的话)时;当我和学生一起表演课本剧(我扮哥哥,学生扮弟弟)时;当我和学生一起表演用“黄鼠给鸡拜年——没安好心”的成语编的故事(我演老母鸡,学生演黄鼠狼)时;当我和学生一起做游戏,一样的天真,一样的稚气时,安能辨我是老者?
至今,我还孩子般好奇,什么新鲜的事物都能吸引住我的目光。逛西双版纳热带植物园,
有的同伴半天便出去了,而我却痴而忘返,当得知那种长得有点像芭蕉似的“大树”就是语文课本里说的“旅行家树”时,竞高兴得扑了上去,打量它,抚摸它,合影留念。以后再讲《旅行家树》这一课时,便多了一份资源,多了一份情感。
至今,我还孩子般贪玩,尤其喜欢和学生一起玩。
——课间活动时,我会不由自主地加入到孩子们踢毽子比赛的行列——虽然我一次踢毽子的最高记录才四个,但学生并不因为我笨手笨脚而讥笑我。
——星期天我会带学生去爬山,去捉昆虫,去垂钓,去采集树叶做标本……因为我坚信,热爱自然,可能就从认识一种花草开始;热爱生活,可能就从一次垂钓开始;热爱祖国,可就从游览一座名山开始……
最终把自己教成了孩子的根本标志是童心未泯。苏霍姆林斯基说:“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人,才能成为真正的老师。”
“不忘记自己也曾是孩子”,就容易理解孩子,理解是爱的别名。为什么我从来不批评没有考好的孩子,就因为他们更需要老师的理解和体贴,因为我读小学时一次考试没考好,老师一句“别难过”的安慰话,至今令我难忘。为什么我从来不批评迟到的学生,。我读小学时迟到了一次,不敢进校,索性选择了逃学!
为什么我对上课偷看课外书的学生十分宽容,因为我上学的时候也做过这样的事!工作了,偶然看到过胡适的一句话:“那些上课偷看课外书的人,往往有出息。”从此,