文档介绍：让青春更美好
湘乡市第一职业中专丁静杨杰
内容提要:中学阶段处于青春发育期,中学生意识到了两性差异,开始关注自己的容貌、打扮,产生了接触异性、与异性交往的强烈愿望,但面对自己的身心变化,他们往往手足无措,大都被早恋、单相思等问题所困扰。在这一时期,青少年十分需要教育工作者及时给予异性交往心理与行为规范等方面的辅导,以帮助他们摆脱成长中的烦恼与困惑。因此,我们应该有针对性地进行教育,帮助中学生度过人生这一关键时期。
关键词:早恋求爱单相思
“老师,前几天邻班有一位英俊的男生向我发出了那种信息,表示了希望与我要好的意思,搞得我心神不定,不知如何是好,经常不知不觉中就想到了他,幻想着那幸福的一幕幕。几次上课答问答牛头不对马嘴。我心里却非常矛盾、苦恼。我知道,我们同龄女同学中许多人已有自己心目中的白马王子,只是不公开而已,从事的是地下活动,现在人家来找我,假如我太冷漠,到时别人找去了,岂不可惜。而您却经常不厌其烦地在我们耳边敲警钟。这也不准,那也反对。您经常对我们说:现在不听话,到时你们会后悔的。我现在心里矛盾得很啊!老师,我该怎么办啊?
”
这是一个星期之前,我班一名叫刘思美的女生写给我的纸条,她向我提出的这些很实在的问题,也是许许多多处于青春期的少男少女们可能遇到的共同问题。即为什么不给他们这方面的自由,为何要反对他们恋爱。由于一些老师及家长只是要他们知其然,却没将有关道理讲深讲透,没让他们知其所以然。或者简单粗暴地对待、处理。以致一些同学产生强烈的逆反心理,口服心不服,阳奉阴违。
从心理学的角度看,随着青春期的到来,青少年男女会对异性由疏远到好奇,产生思念与爱慕之情。这是一种比较正常的异性吸引现象,并非思想不健康、下流,不必过多指责,对他们自己来说也不要过于紧张或过于自责。
但这种“爱慕”毕竟并不同于严格意义上的爱情,实际上大多数还只是一种好感。有的同学由于缺乏应有的理智,驾驭不住奔腾的感情,又不愿听取别人的教育、劝告,就过早涉入爱河。其结果是:有的呛了水方知后悔;有的坠入爱河的深渊却不能自拔,忘记了人生中还有比这更迫切、更重要的立身之本而葬送学业;有的过早地偷吃禁果,使本应更甜蜜的果子在尚未成熟前就偷摘了,甚至将其变成一杯苦酒。这样的例子实在太多,人们只要留心一下周围的过来人,就会发现,许多人本应成为国家的栋梁,有美好的前程,结果却因为过早恋婚而碌碌无为,抱憾终生……。
到底在中学阶段,我们为什么要反对学生恋爱呢?其实,这的确是有其道理的。
中学时代是一个人的知识、能力、体质诸方面积累能量,奠定一生的基础的关键时期。谁能抓住这个关键,谁就可能成为强者,嬴得终生幸福。在这一人生竞争最强烈的时期,需要我们全力以赴投入进去,才可能获得胜利,容不得一心二用,分散精力。而恋爱这种复杂的感情问题常使这些尚缺乏思想、知识及能力、物质等必要准备的朋友措手无策,心慌意乱。由于他们对感情的自我控制力不够,遇到问题,思想波动大,连锁反应明显。这必然占用大量的时间和精力,使投入学习的精力减少。我班一女生段丽娜,刚开学时表现还挺好,不久结识了计算机班一男生,每天课余时间混在花园里打闹嬉戏,上课时心思根本不在课堂上,眼睛盯着窗外,心不在焉,整天心里只想着那个男生。长此以往,势必使学习成绩下降。古往今来,不知有多少潜在的才子,因过早卿卿我我,而浪费了青春,误失前途。当他们看到那些本来能力相当的同窗硕果累累,自己却因早恋羁绊,而使学业、事业,甚至真正的爱情丧失,最终一事无成而懊悔不已。
有的同学可能会这样认为,这时候恋爱能使她在苦恼中得到温暖和幸福,得到某种力量。这种感受不能完全否定,有的人在烦闷、忧虑时也的确从“恋人”那里获得过某种意义上的短暂的安慰与感情寄托。但事实上,从总体上看,是苦多甜少。有的体味到的与其所奢望的大相径庭,远不是那么回事。实际上,更多的是感情纠葛及心理的烦恼及痛苦。这是因为,他们本身思想,观念尚未定型,随着时间、条件的变化而变化。有的是抱着试试看的好奇心,有的是单相思,有的只是一时的好感与感情冲动,并没有理解爱情的真谛,带有很明显的随意性、不稳定性。不少同学,今天双双海誓山盟,形影不离,爱得如同烈火,一切都置之度外,而明天说不定为一点鸡毛蒜皮的小事,闹起了别扭而分道扬镳。给双方带来的是无尽的苦恼与心理折磨,真是得不偿失。我班的周亮同学,和外班一男同学关系甚密,每当她有不快或心情低落时,那位男同学就在旁开导她、鼓励她,她觉得找了一个这样的男朋友真好。一个星期后,那个男同学对她不理不睬,和另外一女生打得火热,把周亮的肺都气炸了,独自一人喝得醉醺醺的,在雨中淋了一下午,害得她住了一个星期的医院。在我的耐心开导下,她一个多月才慢慢恢复平静。
同时,中学生恋爱的最终成功率也确实极低,质量自然不高。这是由于他们自身各方