文档介绍：长塘小学“线下研修”活动实施方案
根据教育局网络研修培训要求,为做好我校网络研修线下集中研修和线下实践工作, 特
制订本方案。
一、第一阶段:准备工作。 。组长:李宏伟副组长:肖期
付、叶超群, 成员:全体教师 《长塘小学“线下研修”实施方案》,3做到有过程、有资料、有考核、有总结, 作为绩效考评的重要材料。
二、第二阶段:线下研修实践。线下研修实践包含四个活动, 由各教研组利用集中备课时间按时完成。时间任务要求如下:活动一: 学科规划学****交流一次。各教研组利用教研活动进行课程研讨,对本学科课程规划进行研讨。每人上交一份自己的规划。活动二:教师集体备课研修。内容为青年教师的优课。活动三: 限时备课比赛。每位老师每人限时备课一节,将教学设计、课件及资源、课堂实录(视频)等上交给学校。活动四: 个人研修
总结。活动五:教师研修集体听课磨课,选代表作经验交流。见附件一
三、第三阶段:线下考核线下实践测评考核 100 分,其中
过程评价 90 分、各级奖励和发表计分 10 分(活动一分值 30 分;活动二分值 20 分; 活动三分值 30 分; 活动四分值 20 分,含获奖、发表 10 分,成果获奖或刊物发表范围应为教育系统或政府部门,国家级、省级、市级、县级分别按 4、 3、2、1 计分,一项作品不重复计分,最多不超过 10 分)。测评结
果分数在 60 分以上为合格,85 分以上为优秀评价方法: 以教研组为单位, 开展教师互评,在校 QQ 群公示三天, 学校管理员将考核结果成绩册上传教师研修网。
四、第四阶段:结果认定 “远程培训”和“线下实践”两项均为优秀者,测评结果为“优秀”;两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”;有一项不合格者测评结果为“不合格”。 ,须在下一轮培训中重新参与远程在线学****和校本实践等对应项目及其测评考核。 。
附件一关于开展“磨课”活动的实施方案 
针对我校教师专业素质参差不齐,部分教师课堂教学模式相对滞后,不能适应新课改的要求,在我县全面推进教师专业成长的背景下,我校经研究决定,在本校范围内开展“磨课”活动。为了扎实有效地开展好这一教研活动,制定本方案。 
一、指导思想 
以推行有效课堂教学模式为切入点,以提高课堂教学的有效性为中心,引领教师努力提高课堂教学水平。立足校本教研,促进教师专业成长,推动课程改革向更深层次发展,推动教育教学质量进一步提高。 
二、活动目的 
1、提升教师的教学素养和教学行为,促进教学质量的提高。 2、用新的教学理念构建有效的课堂教学模式。 
3、培养足够的骨干教师和学科带头人,促进教师的专业发展。 
4、带动教师集体备课,增强校本教研的实效性。 三、实施步骤 1、概念界定: ①磨课。以提升教师的教学素养为目标,由学校组织的集体性的推敲教学设计、提升教学行为的校本教研活动。磨课过程包括学课、说课、研课、讲课、议课和结课六个打磨环节,使教师某堂课成为水平较高的精品课,取得系列研究成果。 
②学课。学****与授课内容密切相关的资料。包括教材、《课程标准》、教学参考书、教学案例、信息技术资料等。学课要注意吸取精华,改造创新